“想象一下一个天才作品被剥夺的世界，一个没有伟大的文学、艺术、哲学、科学甚至技术的世界。我们将生活在一个非常贫瘠的世界里，蜷缩在某个洞穴中，在寒冷中瑟瑟发抖。”
这是最近与心理学家迪恩·基思·西蒙顿就研究天才的价值进行交流的开场白。我以反方立场辩论说，我们中很少有人能成为最优秀的，那么为什么要费心研究这个话题呢？西蒙顿反驳说，我们可以积极主动地鼓励天才，以便有一天我们现在的生活看起来也会同样贫瘠。在本期专门探讨天才主题的特刊中，我们探索了使伟大作品成为可能的认知组成部分，以及帮助才华绽放的方法。
大多数人关于天才的第一个问题是如何定义它。创作型歌手贝克给出了这样的解释：“必须有乱蓬蓬的头发。”我们封面上标志性的阿尔伯特·爱因斯坦发型暗示着不敬和一丝古怪。正如西蒙顿在第34页开始的“天才的科学”一文中写道，对边缘想法的开放态度在高度创新的人中很常见。他们的爱好最终丰富了他们的思维过程。虽然这听起来像科幻小说，但在“开启创造力”中，神经科学家艾伦·W·斯奈德和他的同事描述了一种他们正在开发的实验性脑刺激技术，用于诱导这种开放性和创造性洞察力。请翻到第58页。
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家庭也可以培养创造力，一旦他们看到它的早期迹象。艺术感甚至激情最早可以在两岁时出现。有关天赋如何在“预测艺术才华”中展开的更多信息，请参阅第42页，作者是心理学家詹妮弗·E·德雷克和艾伦·温纳。正如心理学家雷纳·F·苏博特尼克等人在第50页的“培养年轻天才”中写道，让孩子们接触广泛的体验会增加孩子受到启发并开始发展新技能的机会。
没有乱蓬蓬的头发？没问题。让我们的专家帮助您激发内在的爱因斯坦。伟大的思想确实殊途同归——这对我们其他人来说是个好消息。