本文发表于《大众科学》的前博客网络，反映了作者的观点，不一定代表《大众科学》的观点
我热爱互联网！我尤其喜欢视频和音频会议技术使人们能够接触到各领域的专家。就在我登录G+主持记者和科学家之间的聊天之前，我的朋友和同事通过Skype联系我，以便更好地向他的种群生态学学生解释一个概念。10分钟：速战速决。他画出了一个图表，我解释了一个学生们难以理解的概念。
所以当@BoraZ@JBey@EvetteDionne@ThorsonofOdin、J Isler和我一起登录G+ On Air Hangout讨论如何架起科学与新闻业的桥梁时，我已经非常兴奋了。
首先我想说：我非常感谢他们每个人参与并分享他们在沟通和外展方面的智慧和经验。
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我们有一个不断壮大的科学传播者社区，其中包括科学家、记者等等。有很多工作要做。科学家们必须培养一些技能——发展我们的能力——并学会向编辑们提供有意义的推介。
记者们需要超越典型的新闻界限——拓展他们的视野——并学会看到故事中蕴含的科学。但我从中体会到的是一种压倒性的信心，即这座桥梁正在被建造。现在正在进行，而且将会非常棒！
聊天中有很多好内容，视频如下。以下是一些要点和资源链接。
1) 科学家和记者需要互相成为朋友。以下是一些可以见面的地方
Help A Reporter Out 在Twitter上为 @HelpaReporter 和 Profnet
这些是专业知识精灵，可以帮助记者联系专家。
2) 参与正在进行的聊天——例如 #Jchat 或 #STEMchat。交叉传播对话。这让记者知道你的存在，并展示你在某些主题上的专业知识和沟通风格。与Twitter、LinkedIn和电子邮件上的人们交朋友。
3) 参加活动并在现实生活中与人见面。社交活动、聚会都很棒。如果您了解提案截止日期，参加传播会议进行演讲也是不错的选择。
4) 练习进行推介。这是一篇关于推介的有用文章：http://www.theopennotebook.com/2012/01/04/how-not-to-pitch/。
Kris和我意识到，我们或许可以小组练习互相写作推介。也许可以组建一个推介写作小组？对于研究生来说，如果你的大学提供科学传播课程，可以考虑参加。
5) 关于科学解释者。它们可能是一件好事，但对科学家来说本质上有趣的东西需要以某种方式进行框架或包装，使其对编辑以及最终对出版物的读者来说都变得有趣。请记住，阐明突发新闻或热门话题信息的解释者始终是一件好事。查看 Journalists Resource – Science 以获取信息。
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