本文发表于《大众科学》的前博客网络，反映了作者的观点，不一定反映《大众科学》的观点
全年都是了解更多科学知识和科学发现者的好时机。但二月提供了一个独特的机会，去了解非裔美国人（以及其他非洲侨民）在科学领域的成就。
在我小学时期，我印象最深刻的课程都与主题有关。我的家乡有一个很棒的全市文化项目，叫做孟菲斯之五月。每年，都会向一个不同的国家致敬，整个城市都会了解这个国家的文化和习俗。整整一个月，我们所有的课程都包含这个国家的历史和习俗。这不仅仅是社会研究，它还教给我们一种看待数学、语言、科学和艺术的新方式。我们甚至还学习了适合我们年龄的儿童的操场游戏。我们完全沉浸其中，我喜欢每一分钟。
后来，在高中，我们仍然有各种项目，但没有什么能像我在小学时经历的课程那样令人兴奋和引人入胜。然而，当非裔美国人历史月到来时，我对此有了一点体验。我上了一所非洲裔美国人占多数的学校，由非常优秀和对文化负责的老师领导，所以我们全力以赴。在英语课上，学生们必须阅读重要的黑人作家创作的文学作品，在科学课上，我们讨论了黑人科学家的贡献。也许正是在这个时候，我的十年级生物老师贝内特夫人分享了她的故事。现在有点零碎了，但我相信她曾在一家非历史黑人学院 (HBCU) 攻读科学硕士学位，她有一位生物学教授故意将她排除在一些课程之外。幸运的是，她的同学们更加公正，并与她分享笔记，所以她才得以通过课程。但我感受到了她为了成功所承受的痛苦，却因为你与众不同而被别人设置障碍。她后来获得了一系列嘉奖，包括 1975 年田纳西州科学院颁发的杰出教师奖，并且是最早的总统数学与科学教学卓越奖的获得者之一，该奖项于 1983 年设立。
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多年以后，当我还是一名 NSF GK-12 研究员时，学生们被布置了一项作业，要求他们研究一位著名的黑人科学家并进行演讲。学生们似乎总是选择相同的常见名字：乔治·华盛顿·卡弗、本杰明·班尼克、梅·杰米森。演讲大多是关于已故的名人，而且似乎年复一年都是相同的演讲。他们过于关注“历史”或“名气”，以至于完全没有意识到就在他们家乡做出贡献的科学家，或者仍然活着但过着平静生活的科学家。
他们没有抓住重点，但这并不是他们的错。我们没有很好地推销这项作业。
因此，这引出了我每年向我的科学界朋友、教育界朋友、科学推广界朋友、课后辅导界朋友、童子军青年导师——任何儿童监护人、青年导师和影响者，甚至如果您是一位想要挑战自己学习新课程的成熟成年人——发出的呼吁。
不必是名人。正是通过分享不太有名的科学家的故事和证词，学生们才能了解这些贡献者。作为博主和科学传播者，公众依赖我们来广泛传播知识。
关于如何撰写黑人科学报告的想法
使其个人化。如果您是科学家或正在学习科学，请在您的研究领域确定一位非裔美国人。这个人可以是历史人物，也可以是当今的同事。如果这个人还在世，请去寻找他/她。进行一次采访。大多数人都可以通过在线方式联系到，并且可以通过电子邮件回答问题。
如果您是博主，请邀请一位同事分享他/她是如何走上科学之路的故事。这将为来自各地的学生提供一个很棒的 #我是科学 故事。在您的博客上发布这些故事。
如果您是教师或大学讲师，请让您的学生完成这样的作业以获得成绩或额外学分。
如果您是课后或周末托管服务提供者，请让学生研究黑人科学家，并在学校或教堂或童子军会议的非裔美国人历史月活动中就他们研究的人进行演讲。
其他入门资源
历史创造者网站收录了大量黑人在科学领域的第一人称叙述，称为 科学创造者。
这真的很简单。这只是关于开始对话，并睁开我们的眼睛去看我们周围的人。承认我们每个人都为让世界变得更美好做出了贡献，使我们成为彼此更好的朋友。
您可以将您的黑人科学报告提交给 2012 年 2 月刊的科学多样性嘉年华。提交截止日期为 2 月 25 日星期六，请在 MinorityPostdoc.org 提交您的博文。
嘉年华将在 PhD for Life 举办。