申请科学传播奖、研究金和实习项目

更广泛的受众参与科学、技术、工程、数学 (STEM) 需要吸引服务欠缺的受众。这种参与的渠道是沟通。

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本文发表于《大众科学》的前博客网络,反映了作者的观点,不一定代表《大众科学》的观点


更广泛的受众参与科学、技术、工程、数学 (STEM) 需要吸引服务欠缺的受众。这种参与的渠道是沟通。新闻业,或称第四权力,一直是社会和政治生活中珍贵而重要的组成部分。今天,比以往任何时候都更需要积极和多元化的科学传播,以培养包容和多元的 STEM 工作队伍和知情的公民。

正如 STEM 领域缺乏多样性一样,科学传播领域也是如此。促进科学传播机会,让服务欠缺和代表性不足的受众能够参与,是我的个人使命之一。#DivSciWri

这就是你周末要做的事——去争取一些!


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更新:我已经指定了每个项目的机会类型。有些是奖项,另一些是培训项目或公共活动。

  1. 奖项:美国科学作家协会科学与社会新闻奖。这项年度奖项旨在表彰对科学及其对社会影响的调查性或解释性报道。 NASW 特别鼓励提交那些不会从特殊利益集团获得奖励的批判性和探索性作品。 NASW 将为在以下五个类别中评选出的最佳作品颁发 2,500 美元的现金奖励:书籍、评论和观点、科学报道、针对地方或区域市场的科学报道*以及长篇科学报道(系列报道或长篇广播)。 2015 年的奖项将于 9 月公布,并在 10 月于马萨诸塞州剑桥举行的颁奖晚宴上颁发。将承担获奖者合理的旅行和酒店费用。 提交免费,但截止日期为 2 月 1 日。 欲了解更多信息,请访问他们的网站 http://www.nasw.org/awards* 此类别尤其适合为地方或民族目标媒体市场报道的多元化科学作家——这是一个绝佳的机会。

  2. 竞赛/培训:iBiology 青年科学家系列。 iBiology 通常以知名资深科学家的研究讲座为特色,但现在正在扩展其重点,以突出杰出青年科学家的工作。 只有拥有有趣的研究故事和良好的演讲技巧的博士候选人或博士后才有资格申请。 四名获奖者将参加在石溪大学艾伦·阿尔达科学传播中心举行的为期两天的研讨会,该中心是培训科学家进行有效演讲的领先组织。 经过这次培训,入选的科学家将在绿幕工作室录制他们 30 分钟的演讲。 这些演讲将作为新的青年科学家研讨会系列的一部分发布在 iBiology.org 上。 对于年轻科学家来说,这是一个展示您工作的独特机会! 2 月 1 日截止申请。http://www.ibiology.org/young-scientist.html

  3. 培训:梅特卡夫海洋与环境报道研究所。 2015 年面向记者的年度科学沉浸式研讨会是一项竞争激烈的为期一周的研讨会,它将记者带入实验室、实地和课堂。 十名获得梅特卡夫奖学金的记者将更加熟悉研究方法和基本统计学,在研究船上进行渔业调查,探索海平面上升模型在气候变化适应方面的开发和使用,并获得为公众受众翻译科学出版物的技能和信心。 该项目于 6 月 7 日至 12 日举行,包括食宿、学费和高达 500 美元的旅行补助。 2 月 6 日截止申请,网址:Metcalfinstitue.org/training/awj

  4. 培训:连接点:有效地向非科学家传播科学。 Research!America 和乔治·华盛顿大学媒体与公共事务学院合作推出了一项专业发展计划,旨在提高科学家向公众传播其研究成果的能力。 这项为期两天的非学分课程将为研究生及以上学历的科学家、医生、研究人员和学者提供有效分享其工作所需的信息和工具。 主题包括:战略科学传播、利用社交和数字媒体进行影响和说服、开发和传递信息、传播规划、公开演讲、创建线索、谈话要点和视觉效果以及媒体培训。 项目费用为 295 美元,但可能提供旅行资助。 请访问网站了解更多信息并申请。 截止日期为 2 月 6 日http://www.cvent.com/events/connecting-the-dots-effectively-communicating-science-to-non-scientists/event-summary-a62a0eb2795142a9bf9655e901879fde.aspx?RefID=R!A

  5. 奖项:凯克未来倡议国家科学院、国家工程院和医学研究所,在 W.M. 凯克基金会的支持下,将于 2015 年向个人或团队(最多四名与提名作品创作相关的个人)颁发四个 20,000 美元的奖金,以奖励他们为普通公众开发了解决科学、工程和/或医学问题和进展的创意原创作品。 提名接受以下四个类别:书籍; 电影/广播/电视; 杂志/报纸; 和在线。 获奖者将于 2015 年秋季在华盛顿特区的颁奖典礼上获得表彰,并预计亲自出席。 截止日期为 2 月 9 日。 详细信息和在线申请:http://www.keckfutures.org/awards/nominate.html。

  6. 活动:科学与你 - 科学传播博览会。 这是一项向所有对科学传播感兴趣的人开放的活动,将于 6 月 2 日至 6 日在法国举行:提前注册截止日期为 2 月 16 日http://www.science-and-you.com/en

  7. 培训:AAAS 少数族裔科学作家实习项目。 美国科学促进会正在为对科学写作新闻业感兴趣的少数族裔本科生提供实习机会。 该项目允许实习生在夏季的 10 周内了解《科学》杂志的科学写作。 他们将体验报道影响全球社区的科学和技术问题是什么样的。 该项目支付往返华盛顿特区设施的交通费用以及津贴。 但是,前往华盛顿特区的交通和住宿由实习生负责。 申请截止日期为 3 月 1 日。 欲了解更多信息,请访问他们的网站 http://www.aaas.org/page/aaas-minority-science-writers-internship

  8. 培训:MBL(海洋生物实验室)洛根科学新闻项目,地点位于马萨诸塞州伍兹霍尔。 该项目于 2015 年 5 月 27 日至 6 月 5 日举行,在伍兹霍尔或北极阿拉斯加提供延长研究金的机会。 申请截止日期为 3 月 2 日。 该项目为专业科学记者、作家、编辑和广播记者提供了一个机会,让他们忘记新闻截稿日期,沉浸在基础生物医学和环境研究的过程中。 食宿、实验室费用和美国境内的旅行费用由被录取的研究员承担。 欲了解更多信息,请访问网页 http://www.mbl.edu/sjp/

  9. 奖项:2015 年奈特-里瑟西方环境新闻奖。 奈特-里瑟西方环境新闻奖正在接受 2014 年作品的参赛作品。 5,000 美元的奖金重点奖励那些揭露未被发现或掩盖的问题、以可以应用的方式解释详细的解决方案,并帮助读者理解所报道问题的更广泛意义的故事。 接受任何媒体形式的新闻报道,只要它能最好地阐明密西西比河以西的美国、安大略省以西的加拿大(包括努纳武特)和整个墨西哥的环境问题或故事。 参赛作品不限于来自西方新闻机构的记者。 参赛截止日期为 3 月 15 日。 参赛表格和指南可在以下链接中找到:http://knightrisser.stanford.edu/eligibility_guidelines.html

  10. 竞赛:NESCent 2015 年进化电影节/视频竞赛。 科学家、科学教育工作者和科学传播者(学生和专业人士)受邀提交一段视频,以 3 分钟或更短的时间解释一个有趣的进化研究事实、关键概念、引人入胜的问题或令人兴奋的领域。 参赛作品可能与您自己的研究相关或不相关,并且应适合在课堂上使用(K-12、本科、研究生……由您选择)。 视频应兼具信息性和娱乐性。 动画、音乐视频和迷你纪录片均可。 决赛入围作品将在巴西瓜鲁雅举行的 2015 年进化会议上放映。 一等奖和二等奖获得者将分别获得高达 1,000 美元和 500 美元的奖金。 提交详情请访问 http://filmfestival.nescent.org/how-to-submit/提交截止日期为 5 月 31 日

科学传播新手? 需要一个与已建立的社区分享想法的地方? 那么请考虑撰写客座文章。 (请注意,客座文章不是例行投稿,可能不包括报酬。 请联系编辑或社区组织者了解更多详情)。

  1. “有条件接受”是一个在线空间,专为在学术界“有条件接受”的边缘化学者而设,他们正在邀请客座博文。 就与在学术界和高等教育中以及与之相关的经历不平等、歧视和骚扰相关的主题,贡献个人博文或一系列博文,每篇 500-1,000 字。 网站上有更广泛的可能主题列表; 他们绝对有兴趣征集来自科学、技术、工程和数学 (STEM) 领域学者的投稿。 如果您有兴趣,更多信息请访问网站 http://conditionallyaccepted.com/2015/01/21/call-for-submissions/

  2. 《大众科学》的 Voices 博客是新闻、想法和对话的家园,这些新闻、想法和对话与性别、种族、性取向、身体状况、社会经济地位和地理位置有关——所有这些都让我们与众不同,也让我们相同。 这些因素如何影响科学、技术、工程和数学领域,以及这些领域的问题和进展如何传播给公众,将是我们主要关注的问题。 从偏见到特权再到无知,仍然有太多的障碍阻碍我们分离并阻碍科学进步。 Voices 旨在制作该领域最知识渊博和富有洞察力的思想家撰写的一流文章。 更多信息请访问 https://blogs.scientificamerican.com/voices/2014/07/02/welcome-to-voices-a-blog-to-celebrate-diversity/

 

DNLee is a biologist and she studies animal behavior, mammalogy, and ecology . She uses social media, informal experiential science experiences, and draws from hip hop culture to share science with general audiences, particularly under-served groups.

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