本文发表于《大众科学》的前博客网络，反映了作者的观点，不一定反映《大众科学》的观点
今天是APS在波士顿的第一个完整日。嗯，也不尽然。APS 的主要会议是在今晚开始的，但从昨晚开始到今天的剩余时间，我参加了会前的 APS-STP（心理学教学协会）教学研讨会，并在会上展示了一张海报。
以下是对迄今为止会议的回顾和总结。
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昨晚只有两个同期会议，我参加了一个由 黛布拉·泽尔纳 和 斯科特·帕克 主讲的关于化学感觉教学的会议。关于视觉和听觉感觉和认知的演示比比皆是，但关于嗅觉和味觉的课堂演示或实验室却鲜为人知或未得到充分利用。因此，这是一个会议，为嗅觉和味觉提供简单且廉价的演示想法，而且非常棒。我对会议进行了实时推文。以下是推文。请注意，时间反映的是太平洋时间，尽管我使用的是东部时间。并且我添加了链接
教学研讨会：视觉、听觉演示容易。嗅觉或味觉呢？#apsconv 5 月 26 日下午 3:09 通过 txt
味觉感知的基因变异 - 我是“品尝者”，而不是非品尝者或超级品尝者。#apsconv 5 月 26 日下午 3:10 通过 txt
使用带有苯硫脲的纸条。非常苦。超级品尝者因为这种化合物而不吃那么多蔬菜。为什么？#apsconv 5 月 26 日下午 3:13 通过
超级品尝者有更多的味觉受体 - 用蓝色食用色素涂抹舌头即可看到！#apsconv 5 月 26 日下午 3:14 通过 txt
唾液是盐水，口腔有轻微的盐水适应性，因此对盐不太敏感。#apsconv 5 月 26 日下午 3:19 通过 txt
使用 匙羹藤（非洲、亚洲叶子）来阻断甜味感知，可以泡茶（但为什么要阻断甜味呢？）#apsconv 5 月 26 日下午 3:30 通过 txt
味觉抑制 三叉神经。阻断甜味，释放三叉神经的抑制。触觉感觉增强。#apsconv 5 月 26 日下午 3:46 通过 txt
神秘果 让柠檬尝起来是甜的！酸味受体转化为甜味。#apsconv 5 月 26 日下午 3:56 通过 txt
今天上午关于如何在心理学导论中教授复杂主题的会议的一些要点，由 克里斯·哈卡拉 主讲
如何在心理学导论中教授复杂主题？讲故事，但 *明确地* 与概念联系起来。#apsconv
注意力在课堂的前几分钟和最后几分钟最高。最低点是在您即将进入重点的 40 分钟内。需要重新吸引注意力！#apsconv
与我的实验室伙伴和导师共进午餐后（显然是新英格兰蛤蜊浓汤，在 Legal Sea Foods），我参加了一个关于科学写作的研讨会，并对这次会议进行了实时推文（我应该注意到，在一个关于写作的研讨会上，我期望有桌子、无线网络、笔记本电脑的插座……但没有那么幸运，所以我通过短信发推文）
玛丽安·加里 - 持续的小段时间，让自己坐在椅子上，学会随时随地写作。不要暴饮暴食式写作 #apsconv 大约 9 小时前通过 txt
人们不擅长预测其他人对其写作的反应。如何避免这种情况？找到故事。#apsconv 大约 9 小时前通过 txt
选项：(a) 您在设计研究时计划的故事，(b) 对结果最有意义的故事。使用 (b)。#apsconv 大约 9 小时前通过 txt
丹尼尔·沙克特 - 写作是可以学习的，而不是天生的才能。关键：经验、努力、练习。// 这就是我写博客的原因。#apsconv 大约 9 小时前通过 txt
写作是具体的 - 根据受众的不同，规则也不同。您了解的关于某个问题的所有内容都不需要写在纸上。#apsconv 大约 9 小时前通过 txt
假设早期的努力不会是最好的。技能相当的人可能会非常有帮助，不需要大师。此外，写作=重写。#apsconv 大约 9 小时前通过 txt
莫顿·格恩斯巴彻 - 不要按时间顺序讲述故事，要讲述连贯的叙述。在您了解您的故事之前不要写作。#apsconv 大约 9 小时前通过 txt
以关于人或行为的陈述开头，而不是研究人员或研究。#apsconv 大约 9 小时前通过 txt
兰德尔·恩格尔 - 目标不是发表，而是让别人想读它。#apsconv 大约 8 小时前通过 txt
我还与丹尼尔·沙克特进行了有趣的对话，他做了很多 很多 通俗写作，关于通俗写作（即博客）。由于会议期间不断出现的一个关键点是将您的写作塑造成叙事 - 讲述一个故事 - 即使对于一篇实证研究文章也是如此 - 我问了他关于如何在为大众消费撰写博客文章时弄清楚故事的开头和结尾在哪里的看法。这是我思考了很多的事情。（我想我难住了他……我们都认为这是一件很难弄清楚的事情，可能需要根据具体情况来解决。有时很难衡量你的受众是谁。）
杰里米·沃尔夫 的主题演讲 “视觉搜索变得真实” 非常精彩且幽默。他谈到了将实验室进行的视觉搜索研究应用于视觉搜索变得至关重要的现实生活场景：机场安检和放射科实验室。他最好的一句话是：“我知道这不负责任，这就是科学。”