本文发表于《大众科学》的前博客网络，反映了作者的观点，不一定代表《大众科学》的观点
5月13日星期一晚上7点，我将在纽约科学院主持一个小组讨论会。
如果您在该地区，请务必参加！以下是活动的描述：
社会和情感学习：让我们的孩子为卓越做好准备
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2013年5月13日，星期一 | 晚上7:00 - 晚上8:30
纽约科学院，世界贸易中心7号，格林威治街250号，40楼，纽约州纽约市10007-2157
传统上，学校是教孩子们新知识和技能的地方。大多数人长期以来认为，每个孩子的气质和学习能力或多或少是天生的，或者至少不是教师的职责范围。但是，最近教育中在课堂上培养社会和情感学习的趋势旨在培养诸如自我控制、专注、毅力和宁静等基本特质。现在人们知道，这些基本能力是学术和终身成功的基石。
该项目由科学院和《大众科学思想》杂志共同呈现，邀请了迈阿密大学的心理学家阿米什·贾，她将解释如何通过正念练习来培养情绪平衡和加强诸如注意力等执行技能——也就是说，专注于当下，意识到正在发生的事件。纽约大学的心理学家克兰西·布莱尔将通过惊人的新发现，揭示压力对儿童学习能力的危害——这对贫困儿童尤其严重——以及在课堂上创造平静对改善儿童大脑功能的重要性。
《大众科学思想》编辑英格丽·维克尔格伦将介绍该主题并主持讨论。不要错过了解塑造年轻头脑的课程背后的科学和策略的机会，这些头脑聪明、精通社交，并且能够冷静地面对生活中的挑战。
*活动结束后将举办招待会。
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