本文发表于《大众科学》的前博客网络，反映了作者的观点，不一定反映《大众科学》的观点
这是Robert Fares的客座文章。有关Robert背景的更多信息如下。 - David
在我的上一篇文章中，我讨论了一个众议院小组委员会目光短浅的投票，该投票旨在大幅削减美国能源部（DOE）创新性高级研究计划署 - 能源（ARPA-E）的资金。我很遗憾地报告，众议院的其他成员现在也纷纷效仿，通过了一项300亿美元的能源支出法案，该法案大幅削减了清洁能源计划。
该法案不仅包含了小组委员会对ARPA-E 81%的削减，还大幅削减了能源效率计划，甚至倒退了节能照明方面的进展。众议院对清洁能源资金的禁运不仅损害了我们在迈向新能源经济的国际竞赛中的地位，还拖累了整个致力于实现可持续未来的美国创新者群体。
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我们值得拥有的不仅仅是政治姿态和像白炽灯一样过时的举动。目前，环境、经济和技术力量的融合正在改变全球能源格局。就在上个月，国际能源署（IEA）预测，到2016年，可再生能源将超过核能和天然气发电，到2018年将提供全球四分之一的能源供应。可再生能源无疑是能源格局的重要组成部分。
随着全球可再生能源的兴起，清洁能源已成为能源科学和工程不可分割的一部分。关于可持续性、可再生能源、智能电网和能源效率的课程已在美国各地的主要大学中兴起。当机械工程和电气工程等领域将气候变化确定为人类面临的关键挑战时，这些课程应运而生。工程师们一直致力于应用科学知识来克服技术挑战，确保人类安全和进步。现在，学术研究人员比以往任何时候都更加热情地寻求解决全球变暖的方案。
正如顶尖工程师和科学家已经承认需要应对气候变化的威胁一样，有抱负的年轻科学家和工程师也是如此。可持续性已成为全国创新教育计划的一部分。今天，很少看到科学教室的架子上没有微型太阳能电池板或风力涡轮机。为什么？因为所有年龄段的学生都被设计下一个设备或系统的机会所吸引，这将帮助我们克服气候变化带来的挑战。学生对清洁能源的热情帮助他们忍受数学和科学等困难科目，使美国在国际上更具竞争力。
我们有责任为了这些学生保持清洁能源教育和研究的步伐。像ARPA-E和DOE这样的政府资助机构对全国各地的科学和工程部门都有直接影响。削减这些机构的资金会产生连锁反应，伤害全国各地的学生、教授和其他教育工作者。无论我们选出的领导人是否喜欢，研究人员和学者都将继续探索新能源前沿的潜力。问题是，政府将促进他们的努力，还是挥霍成千上万有才华的美国人在多年努力工作中所积累的势头？
Robert Fares是环境保护基金的传播实习生，也是德克萨斯大学奥斯汀分校机械工程系的博士生。Robert在德克萨斯大学的研究着眼于如何将储能模型与大规模数据和优化结合使用，以实现电池储能的经济运营管理。通过他的研究，Robert希望证明新兴储能技术的市场前景和技术兼容性。