本文发表于《大众科学》的前博客网络，反映了作者的观点，不一定代表《大众科学》的观点
我在西非几内亚和平队教物理的学校与美国学校在许多方面都有所不同。我们没有电，没有自来水，没有电脑。教学材料很少，我的许多学生要走数英里的路才能到学校。但有些地方感觉是一样的：熟悉的学习氛围，孩子们进出教室时的聊天声，教室里的安全感和天真感，以及一所学校在一个安静、偏远的村庄里培养未来的社区感。
那是一个典型的星期三，我们遭到袭击的那一天。早上 7:45，我们在周围环绕着混凝土校舍的中央庭院集合升旗。校长佩盖迪先生宣布，感谢学生和老师们来上学，尽管在该国其他地区，教师和学生都在罢工。几内亚的教师，就像世界上许多地方的教师一样，工作过度，薪水过低。教师和学生一直在抗议，向政府施压要求增加工资。然而，我所在的村庄的学校并没有参与罢工，佩盖迪先生为班级正常上课而感到自豪。
我大约 70 名学生的八年级班级开始讨论如何计算物体的密度。突然传来一声巨响。我们都停了下来。
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我不知道这是什么声音，但它来自上方，而且非常响亮，令人恐惧。它使建筑物晃动。“砰！”又一声。又一声。
声音在铁皮屋顶上响亮地回荡。（在雨季，声音太大，经常无法上课）。我脑海里飞快地闪过。到底是什么从这么高的树上掉下来的？在我们 80 华氏度的天气里，又来了什么奇怪的冰雹？
快速的声响越来越近，孩子们跳起来，成群地冲向门口，互相拥挤着跑到院子里。一些学生警告说，“我们不应该出去！”所以我们把自己锁在里面，冲到离面向院子的窗户最远的角落。当我们试图从另一面面向田野的墙上的窗户逃生时，一块九英寸长的石头飞过，落在外面。那时我才意识到，连续不断的砰砰声是来自院子里扔向我们教室的大石头。
我抬头看着高高的天花板。它看起来足够坚固，可以承受敲击，但我想知道如果它裂开了会怎么样。石头开始撞击锁着的门，混凝土粉尘因撞击的力量从墙壁上爆裂开来。
一块石头飞过窗户，就像一颗流弹。我设想，如果那些噼啪声不是石头，而是枪声，那会是什么感觉。子弹而不是石头，从四面八方飞来，像雨点般落在脆弱的屋顶上。最近的能够提供现代医疗服务的诊所，如果能找到汽车，也要经过十多个小时充满挑战的崎岖道路才能到达。我感到庆幸的是，我的学生都不可能买得起枪，而且这里的任何枪支都是低技术的，过时的，很可能会卡壳或哑火。
学生们紧紧地挤在一起，从窗户往外看，摇着头看着那些加入了混乱的同伴。最后，注意力似乎从我任教的建筑物上转移开来，我们听到外面的人群穿过大院子走向行政办公室。在我们建筑物周围突然出现的诡异寂静中，我和学生们冲出教室，冲出学校区域。
从一个安全距离，我们回头看，我终于看到了混战的全貌。大约 75 名穿着学生制服的青少年向学校建筑和行政办公室扔石头，没有人能控制住他们。暴徒的力量远远超过了少数几位老师，我竭力克制自己，想跑回去帮助我的同事。作为一名和平队志愿者，我不被允许干预这种情况，这不仅是为了我自己的安全，也是为了维护和平队作为一个非政治性发展组织的作用。沮丧和担忧，我不知道我爱上的老师和学生是否有人受伤。
我后来得知，这场暴力事件源于一场组织不力的学生抗议，这场抗议源于合理的担忧。一些学生开始扔石头，在暴徒心态和青春期旺盛的活力推动下，其他人也加入了进来，情况失控。石头很容易得到，愤怒的人群用它们在行政大楼和一些教室的天花板上砸出了洞。但没有人受伤。
如果学生示威者——以及老师们——能够像 AR-15 那样获得武器，那故事将会多么不同，这种武器是为美国士兵设计的，旨在有效地屠杀敌人。当我读到一位放射科医生的报告时，我不寒而栗，他治疗了帕克兰枪击案中的受害者，描述了AR-15 造成的伤口比典型的手枪造成的伤口要严重得多，更不用说石头了。
作为在埃博拉危机之后第一批返回几内亚的和平队志愿者，我和我的同事们在几内亚面临着许多公共卫生挑战，从埃博拉到疟疾，再到缺乏清洁的水或交通法规。但是，我们没有遭受在美国蔓延的不断增长的公共卫生危机——枪支暴力流行病。是的，石头也能杀人。当我们蜷缩在教室里时，我担心我的学生们的安全，我也担心那些一时冲动，冲出去加入同伴扔石头的学生们。但是，如果这些学生可以轻易获得美国军用级步枪，结果又会如何不同呢？正如尼古拉斯·克里斯托夫指出的那样，“世界各地的人们都会变得愤怒并试图伤害他人，但只有在美国，我们每 15 分钟就有一个人死于枪支暴力。”
有些人认为，有伤害意图的人会找到一种工具来做到这一点。我在 Facebook 上看到过一个流传的梗，将一块石头和一支突击步枪并列。“该隐用石头杀死了亚伯。这是一个内心的问题，而不是枪的问题。”耶利米书 17:9。
作为一所最近遭到愤怒的暴徒用石头袭击的学校的老师，我不得不说：枪和石头绝对不同。