本文发表于《大众科学》的前博客网络，反映了作者的观点，不一定反映《大众科学》的观点
去年九月，接连发生的飓风摧毁了波多黎各。该群岛此前已在与长达十年的经济衰退、脆弱的基础设施和步履蹒跚的机构作斗争。艾尔玛和玛丽亚使波多黎各陷入了更深的危机。但这些自然灾害能否为变革创造千载难逢的机会呢？
许多与我共事和合作的人都认为答案是响亮的肯定——我也有同样的乐观态度。我首先想到的是有机会修复一个早在风暴之前就已失败的科学教育系统。2016年，只有十分之四的八年级公立学校学生精通科学。波多黎各是国际科学测试中表现最差的10个地区之一，98%的学生在解读信息和处理复杂问题方面表现出缺陷。
飓风过后三个月，群岛上大多数学生在受损且缺乏电力或饮用水的建筑物中学习。许多儿童流离失所，因为他们的家乡学校仍然关闭。但我相信，这场广泛的破坏为改变波多黎各的科学教学方式打开了大门。我们可以创建一个培养批判性思维和发展解决问题能力的系统，而不是仅仅死记硬背事实。
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我们在波多黎各科学组织 (CienciaPR) 希望抓住这个创新机会，在我们多年与波多黎各社区合作的基础上再接再厉。我们是一个致力于普及科学、增加接触榜样的机会并使科学与文化相关的非营利组织。在 2016 年期间，在公民社会领袖以及科学、教育和公平方面的专家的帮助下，我们制定了新的战略愿景。2017 年 3 月，我们召集了志愿者和工作人员团队举行了一次集中会议，以了解如何将我们的愿景转化为最具建设性的行动。
在设计思维的指导下，我们提出了一项大胆的计划：在未来 10 年内，CienciaPR 将改变波多黎各的科学教育。我们将动员其科学家、教育工作者和学生社区，以在文化和社会上与波多黎各儿童相关的方式，将发现、实验和解决问题带入课堂。
然后飓风艾尔玛和玛丽亚袭击了。
我们现在的计划不得不面对剧烈的新现实。波多黎各人失去了电力、清洁的水或可靠的沟通方式。我们的一些志愿者和工作人员的财产遭受了破坏。后勤和基础设施方面的噩梦无处不在。超过 1,500 条道路严重受损。排队购买食品和汽油的队伍长达 12 小时。学校关闭了。世界天翻地覆。
因此，我们更加坚定地决心继续前进。我们必须增强波多黎各学生的能力，使他们成为具有韧性和创新精神的问题解决者。科学必须成为波多黎各经济、社会和环境恢复与发展的中心。
2018 年初，CienciaPR 将启动一个试点项目，培训教育工作者实施四项关于灾害相关主题的科学课程：可再生能源、环境可持续性、清洁和饮用水以及陆地生态系统。今年晚些时候，我们将科学家和教育工作者聚集在一起，共同创建基于项目的科学课程，以培养创造力、创业精神和批判性思维能力。我们将对科学家进行沟通和教学方面的培训，并对教师进行研究技能培训，以及如何使用文化相关的策略使科学对学生更具吸引力。开发的课程将作为一个平台，供学生共同合作为他们社区中看到的挑战寻找解决方案。我们的长期目标是拥有经过验证的方法，这些方法可以在波多黎各的学校中扩大规模并广泛实施。
波多黎各还有很长的路要走。我们寻求的转变将需要数年时间。作为科学家，我们非常清楚，取得进展可能是一个漫长而艰难的过程。但我们的社区拥有专业知识和业绩记录来执行我们雄心勃勃的目标。最重要的是，我们坚定不移地致力于在这个关键时刻为波多黎各服务。我们相信科学掌握着创造一个更美好、更具韧性的波多黎各的关键。我们邀请您支持我们并加入我们的努力。
为了帮助 CienciaPR 改变波多黎各的科学教育，请访问我们的捐款网站。