本文发表于《大众科学》的前博客网络，反映了作者的观点，不一定代表《大众科学》的观点
学者综合征有不同的形式。在先天性学者综合征中
非凡的学者能力在童年早期出现。在获得性学者综合征中，惊人的新能力，通常在音乐、艺术或数学方面，在头部受伤、中风或其他中枢神经系统（CNS）事件后，在普通人身上意外出现，而在事件发生前，并没有这些能力或兴趣。
但是在突发性学者综合征中，一个普通人，既没有先前的兴趣或能力，也没有引发损伤或其他中枢神经系统事件，却意外地、自发地经历了一个顿悟般的时刻，例如，体验和揭示了音乐、艺术或数学的规则和复杂性，从而在受影响的技能领域产生几乎瞬间的天赋和能力。由于没有像先天性或获得性学者综合征中那样存在的潜在残疾，从技术上讲，突发性学者综合征最好称为突发天才。
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K.A. 的案例
一位来自以色列的 28 岁先生 K. A. 发送了他对顿悟时刻的描述。当时他在一个有钢琴的购物中心。虽然他以前可以凭记忆演奏简单的流行歌曲，但“突然在 28 岁时，在我可以最好地描述为‘刚刚领悟’的时刻之后，一切都显得如此简单。我突然像一位受过良好教育的钢琴家一样演奏。”他的朋友们惊讶地发现他弹奏着，并突然以一种完全复杂的方式理解了音乐。“我突然意识到什么是大调音阶和小调音阶，它们的和弦是什么，以及我的手指应该放在哪里才能演奏音阶的某些部分。我能够立即识别我熟悉的歌曲中的音阶和声，以及通过音程识别演奏旋律的能力。”他开始在互联网上搜索有关音乐理论的信息，令他惊讶的是，“他们要教的大部分内容我早已知道，这让我困惑，我怎么会知道我从未学过的东西。”
K. A. 拥有高智商，现在是一名律师，没有任何发育障碍的历史。他现在靠音乐表演谋生。他在 www.savantsyndrome.com 的文章部分发布了一篇更详细的文章，描述了他的音乐顿悟。
M.F. 的案例
这位 43 岁的女性在 2016 年 12 月的一个晚上醒来，她称之为“迫切需要绘制大量三角形，这很快演变成一个复杂的抽象设计网络。我熬夜到早上，有一种强迫性的绘画欲望，这种欲望在接下来的三天里持续高强度。”她以前对艺术没有兴趣或训练。到第三天，她正在创作一件名为“玛雅人”的艺术作品，这花了她两周的时间完成。三个月后，她创作了 15 件作品，其风格让人联想到弗里达·卡罗和毕加索等艺术家。除了她作为房地产经纪人的工作之外，她目前每天花费大约八个小时在她的工艺上。她的大部分艺术作品都融入了曼陀罗风格，在她突然获得艺术能力之前，她对此一无所知。
S. S. 的案例
当她 40 多岁时，S. S. 开始注意到她对周围物质世界的感知发生了变化。她说，当她看着树木和花朵之类的东西时，她开始以前所未有的方式看到颜色、纹理和阴影。这种新的看待事物的方式促使她在纸上表达她的“新视野”。她一生中从未画过画，也不喜欢用画笔，所以她在 Hobby Lobby 买了一套便宜的彩色铅笔，在旧版《国家地理》杂志的封面上找到了一张大猩猩的照片，然后坐下来画它。结果——一幅色彩丰富、复杂的蜡笔画，具有惊人的真实感——让她的朋友和家人震惊，特别是考虑到她从未表现出对艺术的天赋，甚至对此没有兴趣，而且她从小就没有上过美术课。
从那时起，绘画和蜡笔画开始占据她醒着的每一刻。她的“新视野”不允许她只是坐着欣赏这个“新”世界的美丽。她觉得她必须采取行动——她必须采取行动。从一开始，这种以新的方式看待事物的天赋就与在纸上再现新世界的强迫性欲望密不可分。它变成了一种痴迷，几乎占据了她的生活。“我发现几乎不可能放下我的蜡笔，去做我需要做的事情，”她说，“我在 Hobby Lobby 和美术用品商店花费了太多钱。我几乎要发疯了。”
即使现在，当她需要专注于生活中其他更紧迫的事情时，S. S. 也必须把蜡笔和艺术品放在一边，把它们储藏在一个她不会被它们诱惑的地方，有时长达数月。她担心“开始一幅新画可能会完全打乱她”。在 S. S. 的案例中，与其他突发天才的案例一样，没有自闭症或中枢神经系统损伤的病史。
突发天才的独特性
许多人，特别是晚年，会学习新的技能或爱好。那么，这里有什么不同呢？
—该技能突然出现，之前对新获得的技能没有兴趣或天赋。
—没有明显的原因事件或中枢神经系统损伤或疾病。
—这项新技能自动与对音乐、艺术或数学等基本规则的详细、顿悟式的知识相结合——而这个人从未研究过这些知识。他们知道一些他们从未学过的东西。
—新技能伴随着强迫症（OCD）成分；有一种不可抗拒的需要来演奏音乐、绘画或计算。它既是一种力量，也是一种天赋，就像先天性和获得性学者综合征通常的情况一样。
—人们担心这种天赋和强迫症是失去理智的证据，并且倾向于向他人隐藏新能力而不是展示它。
—我现在有 14 个这样的案例。10 名是女性，4 名是男性。新技能的平均发病年龄为 47.2 岁。新技能在 9 个案例中是艺术、绘画或素描；在 4 个案例中是数学或日历计算；在 1 个案例中是音乐。
这些案例是通过人们通过互联网搜索寻求解释或建议而发送的非请求电子邮件引起我的注意的。我们正在通过详细的调查工具进一步探索这些案例。
天才学者丹尼尔·塔米特是《生于蓝色的一天》的作者。丹尼尔如此清晰地描述他的内心世界的方式，为科学家提供了一个以前从未有过的个人、口头的了解大脑的窗口。在密尔沃基艺术博物馆拍摄的一部纪录片中，他说：“深刻的天赋和深刻的残疾之间的界限似乎非常薄。谁知道呢，也许每个人都隐藏着一些可以通过某种方式挖掘出来的能力。”
事实上，获得性学者，特别是现在的突发性学者，不仅强化了学者和天才之间的界限非常狭窄的观点，而且还强调了这种学者能力可能以某种程度潜伏在我们所有人体内的可能性。挑战在于在不发生头部损伤或中枢神经系统事件的情况下，而是采用一些非侵入性的、更容易获得的方法来挖掘这些特殊能力。
我们正在努力解决这个问题。