这篇文章发表于《大众科学》的前博客网络，反映了作者的观点，不一定反映《大众科学》的观点
今年夏天，我教授了一个地质学入门暑期课程，回到我的学术根基。在为期六周的课程中，我要求我的学生每周从可靠来源寻找一篇与地质学某些方面相关的新闻报道或博客文章。我的目标是让他们关注网络上流行的科学内容。
因为我希望他们的提交内容有所多样性，我要求他们从三个地质相关新闻类别中找到两篇报道——每周一篇，持续六周。
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学生们找到了一些非常有趣的内容，但他们有时很难区分我创建的类别。最令人困惑的报道是关于近期与过去地质事件相关的研究的报告，例如，最近一份报告概述了关于苏门答腊附近火山爆发风险的新科学研究。
理解科学新闻报道的性质是理解所讨论主题的重要第一步，并将这些报道置于背景中。一篇新闻报道，其中引用了与近期热浪相关的气候变化，与一篇报道近期与全球气温相关的研究发现的科学新闻报道不同。
虽然我最初的三个类别侧重于地质学，但我认为在所有科学领域可能存在类似的报道。
但这些类别可能不够充分。还有哪些其他科学新闻类别可能有用？人物传记类？大众感兴趣的实地报道？请在评论中添加您的建议。