小型学院取消ACS期刊订阅,美国化学会不愿置评

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本文发表于《大众科学》的前博客网络,反映了作者的观点,不一定代表《大众科学》的观点


几周前,纽约州北部小型公立学院波茨坦纽约州立大学的图书馆馆长珍妮卡·罗杰斯撰写了一篇博客文章,详细介绍了她的图书馆和化学系如何因成本不可持续而决定取消订阅美国化学会出版的期刊。波茨坦纽约州立大学的教职员工一致认为,即使这些期刊内容质量很高,但放弃即时访问也是值得的。继续订阅ACS期刊将占用图书馆采购总预算的10%。为了弥补ACS期刊的损失,他们增加了对英国皇家化学学会和其他出版商期刊的订阅。

美国化学会在图书馆界以年复一年的激进涨价而闻名。去年,我的图书馆取消了“所有ACS期刊”套餐的订阅,转而选择了一个新的、较小的16种ACS期刊套餐,以避免“所有期刊”套餐实际上涨价11%。前一年,由于ACS转向新的定价模式,我们ACS档案(1995年之前的期刊)的费用翻了一番。虽然今年我们较小的期刊套餐价格保持稳定,但我保留了一份清单,列出了当我们(而不是如果)价格上涨速度超过图书馆预算时,我们可能需要取消的项目。我担心在未来几年内,我们将不得不取消这个较小的期刊套餐,而只订阅少数ACS期刊。在经历了连续多年的图书馆预算下降或持平之后,我的图书馆已经尽了一切“容易”的削减,以便负担得起ACS和其他出版商的学术内容:图书预算已被削减,我们取消了许多杂志和报纸,学生助理预算已被削减,我们不再装订印刷期刊等等。其他图书馆也处于类似的境地,唯一剩下的可以削减的就是期刊订阅。

许多人在图书馆化学博客以及其他新闻网站上对波茨坦大学的举动做出了回应(约翰·杜普伊斯有一个关于帖子和评论的优秀列表)。有些人赞扬他们的行动是站出来对抗出版界的“巨人”。另一些人则感叹他们的学生将失去访问ACS出版的高质量研究的机会。很少有人问及非化学专业的学生,为了波茨坦大学能够负担得起ACS期刊的订阅,他们将失去访问自己学科高质量研究的机会。每次期刊订阅费用上涨速度超过图书馆预算时,都必须削减一些东西。


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对于许多人来说,订阅这些期刊曾经被认为是不可取消的。也许我们现在已经被逼到了不再是这种情况的地步。

在最近《高等教育纪事报》上的一篇文章中,作者采访了珍妮卡,一位化学系教员,并就此事联系了ACS,扩展了珍妮卡最初的博客文章中提出的一些问题。ACS似乎表示,他们不打算在我们讨论这些问题的地方与我们讨论这些问题。

该组织公共事务主管格伦·S·拉斯金在一封电子邮件中表示:“我们认为在博客和其他邮件列表上无法进行建设性的对话,因为在这些地方,逻辑、平衡和基本的礼貌没有得到实践和遵守。”“作为一种惯例,ACS发现,直接通过电话或面对面与对定价或其他相关事项表示担忧的个人进行沟通,是找到共同点和解决方案的最有效手段。”

这一声明激怒了许多温文尔雅的图书馆员。图书馆员使用博客、邮件列表和其他新潮的在线沟通工具来讨论图书馆问题,互相帮助,并就共同关心的问题与出版商进行互动。

在几位化学图书馆员在化学信息学会邮件列表上礼貌地表达了他们对ACS的愤怒和失望之后,拉斯金先生回复了一封电子邮件,声明他的引言中漏掉了一个结尾句。

“因此,我们不会对这篇博客文章或由此引发的对话做出任何回应。”

他的解释表明,ACS不打算回应珍妮卡的博客文章和这个特定问题。我不确定拉斯金先生的澄清是否对事情有所帮助。无论您对珍妮卡的博客文章的语气(或她之前关于ACS的帖子,她在帖子中形容自己“感觉尖锐”)有何看法,拉斯金先生仍然表示,他们不打算在图书馆员讨论此类问题的地方讨论这个问题。

就我个人而言,我不怪珍妮卡在与朋友和同事谈论ACS时使用直率的语言和偶尔的脏话。我成为一名图书馆员是因为我热爱信息,并且我热衷于教导学生访问、理解和使用科学文献。当出版商通过收取我们无法再负担的费用使学生更难访问科学文献时,我也感到“尖锐”。问问我隔壁隔间的图书馆员就知道了。

我们这些努力为我们的学生和教职员工提供高质量研究的人感到沮丧,因为在谈判桌的另一边,我们没有愿意与我们进行关于期刊价格的诚实对话的合作伙伴。我们剩下的选择不多:要么以ACS收取的价格续订,要么取消一些东西。这并不是一个令人愉快的处境。

请与我们对话,ACS。我指的不是私下给我打电话。在邮件列表和博客上与图书馆员和化学家就这个问题进行交流。就合理的定价模式应包含哪些内容展开对话。我们知道你们的内容很好,我们也不期望免费访问。但是,当我们再也负担不起时,我们剩下的选择不多,几乎每个人都会输。我希望看到更多种类的期刊套餐选择(例如,8种或12种期刊的套餐),并且价格更低。我想看到一些关于为什么我的学院的每次下载成本是我们附近大学的每次下载成本的10倍左右的真实数据。我还想了解激进的价格上涨和高于其他学术协会的订阅费用如何与ACS的使命宣言“为了地球及其人民的利益,推进更广泛的化学事业及其从业者”相协调。

不要关闭公开对话。

 

About Bonnie Swoger

Bonnie J. M. Swoger is a Science and Technology Librarian at a small public undergraduate institution in upstate New York, SUNY Geneseo. She teaches students about the science literature, helps faculty and students with library research questions and leads library assessment efforts. She has a BS in Geology from St. Lawrence University, an MS in Geology from Kent State University and an MLS from the University at Buffalo. She would love to have some free time in which to indulge in hobbies. She blogs at the Undergraduate Science Librarian and can be found on twitter @bonnieswoger.

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