本文发表于《大众科学》的前博客网络，反映了作者的观点，不一定反映《大众科学》的观点
@thomascmurray：我在推特上一个星期学到的东西比我在任何研究生课程中学到的都多，顺便说一句，研究生课程是我付费的。谁同意？ #edtech #edchat #satchat
@sjunkins：推特就像是教师休息室应该有的样子……用引人入胜的想法启发教育工作者。 #iaedchat
@21centuryteachr Jody & Shara 在一次 PD 会议上，我正在寻找一两个好点子带到课堂上。你可以在推特上五分钟内得到它。 #edchat
关于支持科学新闻业
如果您喜欢这篇文章，请考虑通过以下方式支持我们屡获殊荣的新闻业 订阅。 通过购买订阅，您正在帮助确保未来能够持续报道关于发现和塑造我们当今世界的想法的有影响力的故事。
首先让我们说明，在撰写本文时，我们有 126 位推特粉丝。 现在，不要误会我们的意思，我们真的为这个数字感到自豪，但这绝不意味着我们是专家。 事实上，我们仍在研究如何尽可能充分地利用推特。 我们认为自己是推特界的新手，并且才刚刚开始了解它对教育的影响。 但是，在这短短的时间里，有一件事已经非常清楚：推特绝对是当前教育领域最前沿思想的“潮流”之地。
在我们参加的教学研究员项目中，我们被告知一定要去另一位课堂教师的课堂参观和观察，因为“课堂教学可能是一个非常孤独的职业。” 也许以前是这样，但随着社交媒体、基于网络的专业发展社区和在线学习管理系统的爆炸式发展，不再需要不透明和孤独的教学存在。 借助互联网，教学现在可以成为一种透明和共享的事业。 过去，教师可能会囤积好的课程，整天生活在课堂的唯我论世界中； 现在，教师可以分享他们的进步、他们的想法、他们的课程、他们的挣扎，以及最重要的是，他们的成功。
在推特领域进行这种分享的最重要（也是理所当然的）障碍之一是，它是如此如此的公开。 当教师使用在线学习管理系统或课堂网站时，他们通常只是向他们学校的学生、家长、教师和管理人员开放自己。 但是在推特上发布课程、大纲、经验和观点是供全世界消费的。 这对教师的社会和职业生涯都有影响。 学校可能更希望他们的教师不要参与像推特这样公开的社交媒体，因为担心分享可能会对学校产生不良影响，或者至少希望他们的教师的观点附带经常看到的警告：“此处表达的观点不一定反映学校的观点。”
完全沉迷于这些恐惧将错失一个开创性的专业发展机会。 教育家 Tony Sinanis 最近的一篇博客文章回顾了他在推特上的一年，雄辩地阐述了推特如此令人惊叹的无数原因，甚至反问了一个俏皮的问题：“你想在观看《摩登家庭》的同时参加一些 PD 吗？ 推特让你做到这一点！” （PD 是推特上专业发展的俚语。） 无论 Sinanis 多么诙谐，他都是完全正确的。 推特提供的是一个二十四小时、任何学科/专业的专业发展课程，你可以在过你的个人和职业生活的同时进行。 害怕推特公开性的管理者需要看到另一面：因为它如此公开，它是免费的，并且允许全世界的教育工作者分享什么是好的，什么是即将到来的。
教育工作者也受过教育。 我们两人收藏了如此多的文章和博客帖子，其中既有理论性和抽象的教育概念，也有直接用于课堂的即时想法，以至于我们难以跟上。 虽然我们才刚刚掌握从 #edchat #edtech 对话中的消费者转变为贡献者的诀窍，但那里提供的支持、信息和前沿实践的数量令人震惊。
当老师和学生在一起时，很容易感觉自己是课堂的国王，感觉自己接受的教育已经足够了，感觉自己参加的专业发展会议足以让你保持前沿性——但是在你查看推特之前，你不会意识到有如此大量的对话正在你不知情的情况下发生。 这就是我们两人在加入推特时的体验。 这有点可怕，又令人敬畏：教育界一直在没有我们的情况下发展，而且发展得非常快。
仅在一月份，推特上的教育工作者就讨论了教科书改革、课堂和学校数据分析以及家长参与学校。 文章和博客帖子撰写了关于前沿教育主题的文章：翻转课堂、iPad 使用、数字公民身份、项目式学习、差异化教学等等。 教师可以选择适用于他们的经验和学生需求的主题，并可以访问大量教育工作者的资源，他们尝试了新的教学方法，并且可以讲述他们的故事。 这些教育工作者来自教育领域的各个地方； 有校长、学校负责人、课堂教师、资源教师等，来自各种类型的学校，公立和私立——所有人都在一起分享他们的知识。
推特和其他社交媒体不能（也不应该）取代专业发展会议、务虚会、论坛等。 推特，或者任何接下来取代它的东西（这是不可避免的，对吗？）应该成为学校专业发展的一部分； 它是可以每天甚至每小时发生的专业发展。 话虽如此，许多教师已经对采用他们不太熟悉的技术的想法感到犹豫，而推特不一定是最容易使用的。 虽然它的界面很好，但礼仪、聊天和其他细节可能需要一些时间才能弄清楚如何导航，特别是如果用户一开始就犹豫不决。 然而，教育工作者将需要弄清楚如何清除这些障碍，因为对于本世纪的任何教师来说，这场对话都太丰富和有价值了，不容错过。
========
本系列之前文章