本文发表于《大众科学》的前博客网络，反映了作者的观点，不一定反映《大众科学》的观点
科学传播是科学家日常工作的一部分。科学家必须进行演讲、撰写论文和提案、与各种受众沟通以及教育他人。因此，无论在哪个领域或职业道路上，要想取得成功，科学家都必须学习如何沟通。更重要的是，科学家必须学习如何有效地沟通。换句话说，要成为一名成功的科学家，你必须成为一名有效的沟通者。
在继续之前，我应该指出，就本文而言，我对科学传播的定义很宽泛，指的是任何涉及一个人向另一个人传递科学相关信息的活动，从同行评议的文章到推文。
有效沟通意味着清晰简洁地传递你的信息，使其被理解。它关乎吸引你的受众——它关乎你的信息的“那又怎样？”和“为什么重要？”。
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当科学家更有效地沟通时，科学就会蓬勃发展。科学日益跨学科，更有效地跨学科沟通的能力促进了合作和创新。能够沟通他们的想法和发现的相关性和影响可以提高科学家获得资助或找到工作的能力。它使他们能够撰写更好、更易理解的研究论文。它也使他们能够成为下一代科学家更好的教师和导师。
当科学家能够有效地与同行之外更广泛的非科学家受众沟通时，它会建立对科学的支持，促进对其与社会更广泛相关性的理解，并鼓励在各个层面（从政府到社区到个人）做出更明智的决策。它还可以使传统上被排除在科学过程之外的受众更容易接触到科学。它可以帮助使科学更加多样化和包容。
尽管拥有更多有效沟通者的科学家对科学和社会大有裨益，但科学专业的学生和专业人士发展这些技能的培训机会仍然相对较少。
幸运的是，有效的沟通技巧不再被认为是软技能。越来越多地，它们正在成为每个科学专业的学生和专业人士都应该具备的核心专业技能的一部分。
许多针对科学家的科学传播培训项目和课程都使用科学的公共传播作为发展有效沟通技巧的工具。例如，请参阅列表，该列表由致力于改进科学传播的组织COMPASS汇编而成。以下是一些其他资源
当然，科学的公共传播并非适合所有人。我们不能期望所有科学家都使用Twitter、参加当地学校的职业日或写博客，但稍微努力一下就会有很大的帮助。
公共传播鼓励科学家思考大局。例如，科学家可能会陷入研究问题的细节，或者使用过多的术语来解释一个概念。公共传播鼓励科学家找到更简单、更简洁的方式来传达他们信息的要点。为什么这对你的受众重要/应该重要？为什么它很重要？
当然，没有人会争辩说，撰写同行评议的研究文章与为高中生撰写科学博客是相同的，或者在科学会议上向同行发表演讲与站在一群中学生面前教他们化学是相同的。尽管公共传播可能看起来与学术科学传播非常不同，但在每个领域中使信息传递有效的原则和策略非常相似。
例如，了解你的受众。他们是谁？你总是需要知道你试图接触谁，因为它会影响你所做的一切。你是试图接触你所在领域的同行，还是在跨领域沟通？你是在与潜在的资助者交谈，还是与当地记者交谈？无论你的信息和目标是什么，你总是需要了解你的受众。
“如果你不能简单地解释它，你就不够了解它，”阿尔伯特·爱因斯坦说。作为专家，科学家对特定学科有深入的了解。为了有效地沟通某件事，一个人需要对相关的技能有同样深入的了解。公共传播为科学家提供了学习和实践有效沟通基础知识的方法。通过教导科学家如何简单而更有效地解释他们的工作，公共传播在多个维度上增加了科学的影响力。