本文发表于《大众科学》的前博客网络，反映了作者的观点，不一定反映《大众科学》的观点
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我喜欢评论儿童书籍。 我有 5 年的儿童书籍阅读经验，并且有 2 位热情的助手，他们可能是最严厉的评论家。 通过他们的兴趣和肢体语言，我能够快速评估书籍的质量，从而更容易进行评论。 孩子们有时非常诚实，这是一种很棒的品质，所以他们是很棒的评论家！
大卫·菲茨西蒙斯是一位作家和摄影师，他用令人惊叹的、大型的、高质量的照片，将典型的后院和不常见的动物的《好奇的小动物》带入生活。 摄影本身在白色背景上显得明亮而充满活力。 我特别喜欢它的一点是，它完全专注于动物，并给每个小动物整页的篇幅。 它强调大自然本身就足够雄伟，我们无需再加以修饰使其变得有趣。 我的孩子们，4 岁和 6 岁的评论家，也同意这一点。 事实上，我认为他们的年龄非常适合这本书。 我会根据书面内容将合适的年龄范围定为 4-8 岁。
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每种小动物都附有一段关于它们的文字。 它内容真实，但又引人入胜，并且是从小动物的角度写的。 例如，粉红色的灌木螽斯
“有时我希望我可以改变颜色。 我的意思是，所有其他的螽斯都是绿色的，但我是粉红色的。 科学家说粉红色的螽斯很特别。 我妈妈也这么认为。 她说她的曾曾曾祖母是粉红色的。 这就是我获得颜色的方式。 它是从我的亲戚那里传下来的。 我想我们每个人都与我们的亲戚分享特征……我们眼睛的颜色，我们鼻子的形状，甚至我们脚的大小！
我鲜艳的颜色通常非常酷。 我与粉红色的花朵融为一体，而且，当我无法躲藏时，似乎鸟类和其他动物都不能吃我。 我想你可以这样看待它：你会吃蓝色的汉堡包吗？”
菲茨西蒙斯在这段简短的描述中所做的事情对于一本儿童读物来说是相当惊人的。 他在 120 个字中介绍了进化（特征被传递下来）和生态（隐蔽和捕食者-猎物相互作用）的概念。 许多自然历史儿童读物侧重于生态相互作用，而忽略了其他许多方面。 在《好奇的小动物》中，生态学装饰着每一页，涉及伪装、共生、觅食策略和变态等等。 此外，背面还包含简短的自然历史描述，以便父母可以教他们的孩子更多关于他们最喜欢的小动物的知识，以及一个匹配轮廓的活动，以加强学习常用名称（不包括学名）。 我也非常满意动物的选择，脊椎动物和无脊椎动物之间的良好平衡，以及所有您在树林中散步时可能遇到的熟悉的动物。
总而言之，我喜欢这本书！ 它拥有精美的、布局良好的图像，以及恰到好处的文字，可以为您提供关于每种小动物独特之处的“电梯演讲”。 非干扰性的背景使高分辨率摄影真正脱颖而出。 在一张红色扁平树皮甲虫的图像中，您可以看到螨虫在它周围爬行——作者甚至用它来阐述关于共生的观点（“它们只是抓住我并搭便车。它们不妨沿着树木大喊，‘大红巴士来了！’ 说实话，它们并没有真正伤害我，但是——哦！——它们螨可真烦人！”）。 我的孩子们主要被图像所吸引，并且很自豪能够认出一些小动物，如美洲蟾蜍和东部箱龟。 我强烈推荐这本书给喜欢与孩子一起阅读自然历史书籍的父母，但实际上，这是一本即使在他们学会阅读之前，他们也会独自坐下来翻阅的书。
免责声明：我收到出版商寄来的副本，用于评论目的。 这不会影响我对这本书的看法。