教育并不能帮助美国人克服日益加剧的不平等

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本文发表于《大众科学》的前博客网络,仅反映作者的观点,不一定代表《大众科学》的观点


在《重塑伊甸园》(哈珀·柯林斯出版社,1998年)一书中,遗传学家李·西尔弗设想了一个未来,人类分裂成两个物种:“自然人”,即那些靠自然赋予的基因勉强糊口的穷人,以及“基因富人”,即那些有能力通过基因工程提升其身体和精神才能的人。西尔弗警告说,随着时间的推移,“自然人与基因富人之间的基因距离变得越来越大,现在从自然人阶级晋升到基因富人阶级的机会微乎其微。”

我们不必等到科学赶上科幻小说,这种不公正的反乌托邦就会成为现实。它正在美国发生,这是由于偏袒富人而牺牲非富人的政策造成的。学者们正在通过实证研究证实“占领华尔街”抗议者所说的话:我们的制度不公平地偏袒富人,他们不断地与穷人拉开差距。

教育可以帮助穷人提升他们的社会经济地位。但是,根据《纽约时报》的萨布丽娜·塔弗尼斯的报道,多项研究表明,“贫富儿童之间的成绩差距正在扩大,这一发展威胁到削弱教育的均衡效应。”


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种族在造成这种日益扩大的鸿沟中所起的作用已不如以往。社会学家肖恩·里尔顿去年发表的一项研究发现,自 1960 年以来,黑人和白人标准化考试成绩之间的差距已经缩小,而低收入和富裕学生之间的差距却激增了 40%。里尔顿告诉《泰晤士报》:“我们已经从 20 世纪 50 年代和 60 年代种族比家庭收入更重要的社会,转变为今天家庭收入似乎比种族更能决定教育成功的社会。”

对于这种差距最简单的解释是,富人有能力送他们的孩子去更好的学校,为他们聘请私人教师,并给予他们其他优势。1972 年,富裕父母平均在孩子身上花费的钱是低收入父母的五倍;到 2007 年,这一差距几乎翻了一番,达到九比一。社会学家弗兰克·弗斯滕伯格告诉《泰晤士报》:“如今特权家庭的模式是强化培养。”

联邦税法也对穷人不利。该法典将长期资本利得和股息的税收上限设定为 15%,这就是为什么米特·罗姆尼的税率低于小学教师的原因。税法远非累进,税率百分比随收入增加而上升,而是在这个关键领域具有累退性。那些靠劳动为生的人缴纳的税收百分比高于那些靠投资生活的人。

政治学家安德鲁·哈克在《我们比你想象的更不平等》一文中记录了我们不平等的深度,这篇文章刊登在本月《纽约书评》上。他估计,自 1985 年以来,“收入最低的 60% 家庭损失了 4 万亿美元,其中大部分已上升到收入最高的 5% 家庭。”哈克说,美国的经济政策现在充当了一个“巨大的吸尘器”,从低收入人群手中吸走资金,并将其倾泻到富人身上。

经济学家用一个称为基尼指数的标尺来量化社会的不平等程度。如果每个人的收入都相同,则基尼指数为零;如果一个人赚取了所有的钱,则基尼指数为一。哈克报告称,美国的基尼指数已从 1972 年的 0.359 上升到 2010 年的 0.440,增幅超过 20%。相比之下,社会主义瑞典的基尼指数为 0.230。

哈克指出,“在不久的过去,收入适中的家庭有足够的钱为孩子的大学学费存一些钱。这种缓冲已经消失,这就是为什么数百万大学生现在被迫承担更大的贷款。加上利息和罚款,许多人将面临数十年的时间来偿还六位数的债务。”(我自己也面临着这种经济挑战;我的儿子明年秋天将进入大学,我的女儿将在一年后进入大学。)

美国体现了马太效应,这是一个社会学名词,它指的是《马太福音》中的一段话:“因为凡有的,还要加给他,叫他有余;没有的,连他所有的也要夺过来。”

我们当前的总统竞选中有几位基督教候选人——里克·桑托勒姆、纽特·金里奇和罗姆尼——他们似乎将马太效应视为第十一诫。这些人吹嘘他们的宗教信仰和正直,但他们却鼓吹有利于富人而损害穷人的经济政策,违反了最基本的道德准则。自然人必须与有良知的富人联合起来,创建一个更加经济公正的社会。

图片由维基共享资源提供,www.flickr.com/tracy_olson。

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