本文发表于《大众科学》的前博客网络，反映了作者的观点，不一定反映《大众科学》的观点
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当我们最初为我们的综合研究和教育项目寻找地点时，我的合作者提到，她认识的一些同事与图书馆合作很顺利，而且他们有时比学校更容易合作。我决定联系我原本想工作的学校附近的其中一个图书馆，看看我们是否可以开展课后或周末科学项目。我被引导与一位特定的管理员合作，我们安排了当周晚些时候的会议。
我去了，我们一拍即合。这位管理员似乎对教育项目的想法感到非常兴奋，我们进行了一次愉快的谈话，她就针对这个年龄段的时间安排和内容提出了什么最有效反馈。我小心地强调了我们对研究的兴趣，以及我们希望看看是否有任何教育参与者也想成为研究参与者——如果是，我们将想收集唾液。这位管理员匆匆浏览了这一点，并带我参观了图书馆，指出了我们可以使用的各种房间和我们可以使用的资源。
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我们详细制定了活动发生的时间计划，并在这位管理员与图书馆馆长交谈后制定了后续会议的计划。我已经获得了人体受试者批准，只需要更改研究地点的修正案，所以我渴望开始。我有一批本科生耐心地等待了一个学期的人体受试者文件工作，并与最终拒绝我们的学校来回周旋。我不想失去所有这些学生，因为他们等了太久才真正开始做任何事情。
一切看起来都会好起来，我正要提交修正案，这时我收到了管理员发来的一封非常奇怪的电子邮件。这个人已经与馆长谈过，馆长说不行，所以这个项目不会发生。就到此为止了。再一次，无论多少电子邮件、电话或要求与馆长本人交谈都没有任何效果。我一直想，“但是我的项目太棒了，而且我太投入了！为什么他们不给我机会来说服他们呢？”
似乎一扇门被打开了一条缝，然后又被关上了，另一边还用一个梳妆台顶着，以真正表明这一点。
关于这第二扇门让我感到沮丧的不是我投入的时间——那只是几个星期的短暂努力。让我感到伤心的是，我开始觉得自己让我的团队失望了：我的合作者和我的导师学生。我是这个项目的代表，但显然这不是一个很有说服力的代表。很难不把第二次失败看成是个人的失败。
我认为失败中并不总是有教训，但我确实认为通过前两次经历，我了解到我必须同时敲很多扇门，才能真正打开一扇。而作为一名初级教授，我没有足够的精力自己做所有这些工作，但我也没有可以把工作交给他的高级研究生或博士后。我陷入了有资金但无处可去的项目，以及一群闲得无聊的本科生。
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还有哪些方法可以与守门人建立关系，从而节省时间或允许更多机会与更多守门人见面？
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