本文发表于《大众科学》的前博客网络，仅反映作者的观点，不一定反映《大众科学》的观点
海报是初级科学家学习交流信息的首要方式之一。在高中，学生们使用三折海报板参加科学展览。在本科生研究研讨会及更高层次的会议中，科学家们制作单张平面海报，尺寸因会议而异，但通常为横向布局。研究海报展示了大量研究成果，并且是获得同事反馈的好方法，因为当你站在海报旁边，他们仔细阅读文本和图像时，你可以考虑是否是向著名的“名人博士”自我介绍的合适时机。
海报很难做好。多少文字才算过多？什么配色方案会吸引人们到你的海报前，而不是让他们退避三舍？Zen Faulkes 博士在他的博客 演示禅道 上发布了一系列文章，提供了一些很棒的见解；我经常把我的学生介绍给他。但我也想为我的学生开发一种动手实践的方式，让他们思考如何以海报的形式交流他们的科学。
本学期早些时候，受到 Neal Lerner 关于科学传播的演讲的启发（他在演讲中做了一个类似的海报练习），我用了一半的高年级生殖生态学研讨会的时间，与我的学生一起研究如何展示研究成果。首先，我让他们去我们大楼的主要走廊，那里展示着生物人类学和考古学的海报，让他们找到视觉上最引人注目、最有趣以及最不引人注目或有趣的海报，并将这些信息带回来。显然进展非常顺利，因为我最终不得不去找他们，把他们带回教室。
关于支持科学新闻业
如果您喜欢这篇文章，请考虑通过以下方式支持我们屡获殊荣的新闻业 订阅。通过购买订阅，您将帮助确保未来能够继续讲述关于塑造我们当今世界的发现和想法的具有影响力的故事。
回到教室后，我让学生们分享他们喜欢和不喜欢的地方。为什么一张海报成功了，而另一张却没有？在少数情况下，学科偏见影响了他们喜欢的海报，但在大多数情况下，他们的偏好是由设计特征驱动的。那些引人注目、自信且易于理解的海报显然是大家的最爱。
在他的演讲中，Lerner 描述了在海报展示中必须考虑的四个主要设计特征：对比（颜色、空间或大小的对比）、重复（重复视觉元素）、对齐（每个元素都应彼此具有视觉联系）和邻近性（彼此相关的项目应彼此靠近）。我们讨论了那些成功运用这些特征的海报，以及如何制作一张尊重这些特征的海报。
然后，有趣的事情开始了。
贾斯汀·比伯的头发
当我确信我的学生理解了海报设计的重要性后，我将班级分成两组。他们的任务是什么？根据这个相当有趣的关联性，提出一个论点并设计一张海报
在过去的几年里，我们实验室里一直流传着一个玩笑，那就是生物人类学研究员达娜·阿赫恩（现在是伊利诺伊大学的毕业生！）和多次获得白金唱片的流行巨星贾斯汀·比伯之间存在惊人的外形（或者更确切地说，是毛发）相似性。我认为这种观察到的关联性将为帮助学生思考如何展示因果关系、提出令人信服的论点以及直观地表达他们的想法奠定良好的基础。所以我给了两组大约十分钟的时间来讨论和草拟他们的海报。
以下是他们的成果。
第一组不仅为比伯和阿赫恩头发之间的关系提出了一个有趣的论点，而且这张海报还代表了新成立的伊利诺伊大学名人研究系的开创性研究，这些学生当然是该系的创始联合主席。
这些联合主席认为阿赫恩和比伯是失散多年的双胞胎。他们绘制了这两个人的主要人生事件（注意比伯何时遇到亚瑟小子，以及他何时“获得了性感的嗓音”），他们声称两人以惊人相似的方式成熟（好吧，除了阿赫恩从未遇到过亚瑟小子，据我们所知，但她的声音肯定很性感）。
不过，就本次练习而言，设计特征是最重要的。海报作者想出了一个引人注目的标题，在顶部角落使用了大学标志，并采用了传统的三栏格式。作者在图像方面也做得很好：时间轴是一个很好的选择，因为他们的论点是关于失散多年的双胞胎，并且将其放在海报中心能够吸引眼球。总而言之，这是对本次练习的周到贡献。
第二组的项目存在利益冲突，因为阿赫恩是参与者，但我还是放任了，因为他们的评分再次更多地基于海报的设计特征。这一组认为贾斯汀·比伯一直在秘密监视达娜·阿赫恩并窃取她的风格。他们证明，阿赫恩的每一次理发都比比伯早一周左右。他们还声称，比伯窃取的发型在很大程度上促成了他的成名，并暗示阿赫恩应该分享他的利润。
至于设计特征，这一组也选择了很棒的标题，采用了三栏格式，并且也有时间轴，尽管它沿着海报底部延伸。这张海报的图像也位于海报中心。我希望看到阿赫恩和比伯的图像并排排列，而不是被词汇表隔开，并且词汇表被移到不那么显眼的位置。但是，我再次认为这些学生在短短几分钟内就能思考格式和风格，从而制作出海报，这非常了不起。
这次练习最令人欣慰的部分是，这个班级七名学生中有三名学生继续在我们大学的本科生研究研讨会上张贴了海报（唉，没有关于贾斯汀·比伯的），并且我们在后来的几周里研讨了这些海报的早期版本。最终版本都清晰、有力，并且引人入胜地展示了他们的作品。
试想一下，一个伟大的科学传播学习课程，竟然始于贾斯汀·比伯！