本文发表于《大众科学》的前博客网络，仅反映作者的观点，不一定反映《大众科学》的观点
想象一下，您漫步在科学博物馆中，在常见的恐龙骨骼、蝴蝶和两栖动物展品中，您偶然发现了一系列通向最先进研究实验室的窗户。在里面，来自附近大学和兽医学校的科学家们正在进行与生物多样性、遗传学、纳米粒子以及动物健康和福利相关的项目。每个窗户前都有一块触摸屏。点击它，您可以了解每位研究人员的具体项目以及他们正在使用的工具。几分钟后，一位科学家走出来与参观者讨论研究并回答问题。这种交流也使科学家受益：一些博士候选人正在学习如何向更广泛的受众传达他们的工作。
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从 4 月 20 日开始，前往罗利北卡罗来纳自然科学博物馆的游客就可以看到这个概念的实际应用。我和参加2012 年科学在线会议的同事一起参观了博物馆的自然研究中心，正如您所见，它仍在建设中，参观时间是上周五。展览馆主任罗伊·坎贝尔带领参观时说，博物馆的旧部分展示了数百年来积累的科学知识，就像一部 3D 百科全书。“这个新中心不是关于我们知道什么，而是关于我们如何知道，”他说。他补充说，科学一直处于守势，受到气候变化怀疑论者和神创论者的攻击。新馆的任务之一是解释科学家如何收集信息和了解自然世界。“我们希望改变科学的教学方式，”新中心主任梅格·洛曼在早些时候的谈话中说。
新中心的其他特色包括一个公民科学室，游客可以在那里注册参与与科学家共同进行的研究项目；实践实验室，游客可以在那里与研究人员和教育工作者合作开展自己的开放式实验。这些项目中的许多项目可能会催生新的公民科学合作。
罗利博物馆并不是第一个展出科学家的博物馆。伦敦的达尔文中心、波士顿的新英格兰水族馆和其他一些机构也设有“科学家在行动”展区。科学家们对被展出有何感受？一位参观者在推特上写道：“展品会很棒！不过，在玻璃实验室里展出科学家有点可怕……”这些变化确实反映出教育工作者越来越重视教授科学探究过程和科学本身的本质。
图片来源：北卡罗来纳自然科学博物馆（顶部和底部图片）；安娜·库奇门特（中间图片）