儿童地球日科学:雨滴是如何形成的

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本文发表于《大众科学》的前博客网络,反映了作者的观点,不一定反映《大众科学》的观点


 

来自纽约城市大学NOAA-CREST项目的两位研究生向我展示了上面这个为年幼孩子准备的简单实验。我们三人周五在纽约市一所小学的一个地球日集市上做志愿者,孩子们被它迷住了。


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它说明了积聚的概念——当形成的微小水滴相互碰撞并结合形成更大的水滴时——以及内聚力,即水分子彼此之间的吸引力。伊莎贝尔在视频中提到的“饱和点”是指云层无法再吸收更多水分并可能将其以雨的形式释放出来的点。

您将需要

1. 蜡纸

2. 喷雾瓶(可选)

3. 牙签

将一张蜡纸平铺在桌子或台面上。用喷雾瓶喷洒,形成各种大小的水滴区域。或者只是将您的手指浸入一杯水中,让几滴水滴落在纸上。让孩子用牙签移动水滴,直到它们碰撞并与其他水滴融合。在周五的地球日集市上,孩子们玩得很开心,尽力制作他们能做到的最大的水滴。您可以解释说,水滴越大,就越有可能在蒸发前落到地面,并且有记录以来最大的雨滴直径为 6.8 毫米。大于此尺寸的水滴据信会破裂。

有关完整说明,请参阅JVC的科学展览项目

 

有关其他科学项目创意,请参阅《大众科学》的将科学带回家

感谢纽约城市大学研究生伊莎贝尔·佩雷斯和罗娅·纳扎里的帮助。

Anna Kuchment is a contributing editor at 大众科学 and a staff science reporter at the Dallas Morning News. She is also co-author of a forthcoming book about earthquakes triggered by energy production.

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