本文发表于《大众科学》的前博客网络，反映了作者的观点，不一定代表《大众科学》的观点
音乐的本质是什么？音乐中的想象力是什么？直觉在音乐中的作用是什么？是什么激励了音乐家？是什么造就了伟大的音乐表演？是什么在音乐中创造了超越？听众的作用是什么？有哪些推荐的方法可以提高音乐教师和音乐学生的创造力？
这些是我们在费城柯蒂斯音乐学院讨论的一些引人入胜的问题。与会者包括：
保罗·布莱恩，柯蒂斯音乐学院的教务长和学生院长；指挥家；长号演奏家
丹·勒纳，纽约大学教师
格洛丽亚·德帕斯夸莱，费城交响乐团的大提琴家
尤米·肯德尔，费城交响乐团的大提琴家
乔治亚·施里夫，作曲家和作家
吉恩·谢尔，歌剧剧本作家
阿什利·罗比拉德，柯蒂斯音乐学院的歌剧学生
伊丽莎白·海德，想象力研究所的研究专员
斯科特·巴里·考夫曼，想象力研究所的科学主任
马丁·塞利格曼，想象力研究所的执行主任，积极心理学中心主任，以及宾夕法尼亚大学的泽勒巴赫家族心理学教授
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由乔治亚·施里夫编写的完整报告可以在此处下载。
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