本文发表于《大众科学》的前博客网络，反映了作者的观点，不一定代表《大众科学》的观点
本月在心理学播客中，我们与斯科特·彼得斯讨论了资优教育的新模式，与马克·曼森讨论了为什么一切都搞砸了，与托马斯·查莫罗-普雷穆西奇讨论了为什么这么多无能的男性成为领导者，以及与大卫·斯隆·威尔逊和史蒂文·海耶斯讨论了我们如何整合进化和情境行为科学。
与斯科特·彼得斯重新思考资优教育
斯科特·彼得斯博士是威斯康星大学惠特沃特分校的教育基础副教授，也是理查德和维罗妮卡·泰勒教育捐赠教师研究员，他在那里教授测量和评估、研究方法以及资优教育课程。他的研究重点是教育评估、资优学生识别、K-12教育中的比例失调以及教育政策。他是《超越资优教育：设计和实施高级学术项目》的第一作者，也是（与乔纳森·普卢克合著）《教育中的卓越差距：扩大有天赋学生的机会》的合著者，该书由哈佛教育出版社出版。
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在这一集中，我们讨论了
资优教育领域的倡导者与科学家
资优教育方面的教师培训对课堂上的自我报告教学有任何影响吗？
对资优教育良好倡导的渴望如何会使好的科学产生偏见
真正需要为那些在普通课堂上没有受到挑战的孩子们辩护
仅仅根据孩子的年龄来教他们的荒谬之处
资优教育领域中是否所有不同的观点都有空间？
“资优”标签的问题
如何平衡卓越与公平？
如何缩小资优教育中的“卓越差距”
资优教育应该包括哪些领域？
学校中“预先加载”机会的重要性
加速与丰富
当解决代表性不足是资优教育的主要目标时会发生什么？
使用当地规范进行资优学生选拔的价值
完全缩小卓越差距是否是资优教育的合理目标？
斯科特解决资优教育中卓越差距的计划
与马克·曼森讨论希望已搞砸
“无论你认为自己比别人好还是比别人差，你仍然假设你与别人不同。”——马克·曼森
马克·曼森的博客markmanson.net每月吸引超过两百万的读者。马克是纽约时报和国际畅销书《不在乎的微妙艺术》（仅在美国的销量就超过600万）的作者，他的最新书名为《一切都搞砸了：一本关于希望的书》。
在这一集中，我们讨论了
为什么我们的文化需要希望
进步的悖论
自制力如何是一种错觉
如何学会有效地与自己沟通
“情绪牛顿”的情感定律
马克对成长的定义
如何开始你自己的宗教
希望的悖论
如果我们不小心，希望如何会极具破坏性
康德的人性公式
如何长大
政治极端主义与成熟度
#虚假自由与真正自由之间的区别
为什么我们是糟糕的算法，以及为什么我们不应该那么害怕人工智能
马克敢于希望的是什么
与托马斯·查莫罗-普雷穆西奇讨论为什么这么多无能的男性成为领导者
“有魅力的领导者，却有着迷人的黑暗面，这样的人过剩。”——托马斯·查莫罗-普雷穆西奇
托马斯·查莫罗-普雷穆西奇是ManpowerGroup的首席人才科学家，伦敦大学学院和哥伦比亚大学的商业心理学教授，也是哈佛大学创业金融实验室的助理。他是《为什么这么多无能的男性成为领导者？（以及如何解决这个问题）》的作者，以及其他9本书和160多篇科学出版物的作者。他是DeeperSignals和Metaprofiling的联合创始人，也是HBR、FastCompany和BusinessInsider的定期撰稿人。你可以在Twitter上找到他@drtcp或在www.drtomas.com找到他。
“向前一步”方法的局限性
托马斯对领导力方面性别差异存在的另一种解释
人们如何更关注自信而非能力
我们如何强调魅力胜于谦逊
我们如何更倾向于选择自恋的人担任领导职位，而不是选择有正直品格的人
自恋方面的性别差异
男性气质一定是负面的吗？
为什么我们在无意识偏见培训上浪费这么多钱
我们如何才能让更多女性担任领导角色？
在工作场所选择有才华的人比使用性别配额更好的方法
好人会输到最后吗？
与大卫·斯隆·威尔逊和史蒂文·海耶斯讨论进化和情境行为科学
大卫·斯隆·威尔逊是进化研究所的总裁，也是宾厄姆顿大学的杰出生物学和人类学教授。斯隆·威尔逊除了生物世界外，还将进化论应用于人类的各个方面。他的著作包括《达尔文的教堂》、《每个人的进化》、《社区项目》和《利他主义存在吗？》史蒂文·C·海耶斯是内华达大学雷诺分校心理学系的基金会教授。他撰写了四十四本书和600多篇科学文章，他的职业生涯专注于对人类语言和认知的本质进行分析，并将此应用于理解和减轻人类痛苦以及促进人类繁荣。海耶斯获得了多个奖项，包括行为分析促进学会颁发的科学应用影响奖，以及行为和认知疗法协会（ABCT）颁发的终身成就奖。
他们共同编辑了最近的书籍《进化和情境行为科学：理解、预测和影响人类行为的综合框架》。
在这一集中，我们涵盖了很多内容，包括
史蒂文对语言和认知的看法
进化科学与进化心理学之间的区别
斯金纳如何将自己视为进化心理学家
进化论如何需要退后一步并考虑变异选择
进化科学如何需要成为一门应用学科
正确完成的进化心理学如何承认先天和适应性成分
为什么史蒂文·海耶斯认为我们在心理学方面所做的98%的研究可能是错误的
史蒂文对心理测量研究的批评（他认为它正在“走下坡路”！）
史蒂文第一次接触大卫的作品以及它如何让他哭了
史蒂文对心理学文献中使用“遗传”一词的批评
将“流行进化心理学”与良好的进化科学区分开来
蕾妮·达克沃思的骨架隐喻
进化变化与稳定性之间的张力
为什么我们需要关注功能、情境和纵向发展，以便真正平衡灵活性和结构
接受与承诺疗法（ACT）作为管理进化过程
多维度和多层次思维如何使我们以前所未有的方式管理进化过程
他们即将出版的关于亲社会性的书籍