本文发表于《大众科学》的前博客网络，反映作者的观点，不一定代表《大众科学》的观点
纽约世界创客嘉年华促进了关于STEM教育创新的精彩讨论，强调了包括教育机构、社区和私营实体在内的合作伙伴关系对于确保尽可能广泛的影响的重要性。我很高兴分享，Cognizant的Making the Future已经与波士顿的Teach2Learn取得了联系，我希望能够建立有益的合作关系。
在创客嘉年华之后，我有机会与纽约科学馆（NYSCI—同时也是@nysci）对外事务主管Tania Tiburcio进行了交谈，以更多地了解NYSCI Neighbors项目。他们今年夏天早些时候试点了该项目，旨在提高当地对科学的兴趣和参与度，并应对孩子们放学回家后可能发生的学习损失。
Tiburcio本人是科罗纳本地人，她走访了十所当地学校，并在家长教师联谊会会议上发言，以帮助培养兴趣。在学校和家长都感受到预算收紧影响的时候，NYSCI Neighbors项目提供了一个低成本、有趣且具有教育意义的机会，不会遗漏任何人。Tiburcio报告称，116个家庭参与了试点项目，该项目以50美元的会员费提供了参观NYSCI和300家其他博物馆、NYSCI科学游乐场以及双语现场科学演示的机会。
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其他当地企业和组织也参与其中：为项目中杰出的参与者颁发了“少年科学家奖”，奖品由科罗纳冰之王和皇后区动物园赞助。这表明对社区居民的巨大投入，并且很高兴了解到对科学的如此广泛的支持。
Tiburcio表示，NYSCI肯定有兴趣继续开展该项目，并希望他们能够与当地学校的教育项目建立更深层次的联系，以帮助以实践性和动手方式支持和加强孩子们正在学习的内容。她还希望NYSCI可以为教师提供专业发展，作为补充教育工作的另一种手段。
NYSCI Neighbors 为理解社区的不同要素如何协同工作以加强科学学习，并为可能没有这些机会的孩子鼓励参与性科学体验提供了一个出色的框架。我特别对鼓励全家参与的方式感到兴奋，这向未来的研究人员传递了一个关于学习和 STEM 活动重要性的非常重要的信息。希望 NYSCI 将继续取得成功，并可以扩展到其他社区。