本文发表于《大众科学》的前博客网络，反映了作者的观点，不一定反映《大众科学》的观点
每年我都会邀请一些ScienceOnline会议的与会者向我（以及我的读者）更多地介绍他们自己、他们的职业、当前的项目以及他们对网络在科学、科学教育或科学传播中的应用的看法。现在我们继续采访ScienceOnline2012的参与者。在此处查看本系列的所有访谈here。
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欢迎来到“环绕时钟的博客”。请您向我的读者更多地介绍一下您自己好吗？您来自哪里（地理位置和哲学思想方面）？您的背景是什么？接受过科学教育吗？
我是美国国会图书馆的数字档案管理员，我在美利坚大学教授一个非常开放和公开的数字历史研究生研讨会，并且我正在乔治·梅森大学教育与人类发展学院完成社会科学研究方法的博士学位论文。
我从历史的角度接触科学；我的文学学士学位是科学史。更具体地说，我最初研究的是科学教育史。我的论文是关于爱因斯坦和居里夫人的儿童读物史。最近，我一直在研究科学传播和公众对科学的理解，例如在游戏社区中，或在Yelp上关于雕像的讨论中。
您对科学传播的哪个方面和/或网络在科学中的特定应用最感兴趣？
从历史/图书馆/档案馆的背景来看，我着迷于科学传播中正在发生的转变，这些转变正在改变科学事业的性质和论述以及公众对科学的理解。当历史学家回顾20世纪末和21世纪初的科学时，他们无疑会感兴趣于了解网络如何促进、改变和以其他方式转变科学探究和科学知识的传播。如果我们想能够反思我们时代的科学，我认为我们需要考虑收集和保存网络上正在发生的科学和科学传播。
因此，我想说，我感兴趣的是尽我所能帮助记录和探索科学和科学传播的性质和实践方面正在发生的变化和保持不变之处。
请再多介绍一下您目前的职业轨迹：过去和现在有哪些有趣的项目？
我在乔治·梅森大学历史与新媒体中心工作了大约五年，参与了几个项目。在那段时间里，我主要专注于Zotero，一个免费和开源的研究管理工具。在此之前，我参与了games+learning+society会议几年。在过去的两年里，我一直在美国国会图书馆工作。在所有这些角色中，我最终都会倾向于思考科学在社会中的作用、性质和地位。
我可以举几个例子说明这些事情如何在我最近的一些出版物中结合在一起。这些出版物都探讨了不同的主题，但它们实际上都是关于探讨我们如何理解以各种数字模式记录的我们世界中的科学。
教授智能设计还是激发对科学的兴趣？玩家如何玩威尔·赖特的《孢子》。这篇文章即将发表在《科学文化研究》上，内容是关于如何评估像《孢子》这样的游戏对公众理解科学的影响。我的目标是思考我们如何从像Sporum这样的游戏在线论坛入手，以此来探索人们思考这款游戏的方式。最终，这提供了一些初步证据，表明许多游戏玩家克服了游戏呈现进化论的成问题方式，并将游戏用作催化剂，从而进入一些非常有趣和富有乐趣的科学思考和讨论。
Tripadvisor评价爱因斯坦：利用社交网络解读文化遗产地点的公众意义。在美国国会大厦附近，国家科学院门前矗立着一座巨大的阿尔伯特·爱因斯坦青铜雕像。这座纪念碑是为了纪念爱因斯坦以及他的工作所代表的敬畏和惊奇之感而建造的。本文探讨了在多大程度上可以从人们与纪念碑互动的方式中看到纪念碑的公众支持者和批评者的观点，这在网上发布的评论和图片中得到了证明。我研究了人们如何在Fickr、Yelp、Tripadvisor和Yahoo Travel等网站上挪用和讨论这座纪念碑，以探索更广泛的公众如何共同创造这座特殊纪念碑的意义。
修改科学史：在Modder对席德·梅尔的《文明》的讨论中体现的价值观和思维习惯。本文探讨了通过分析Modder（修改游戏的玩家）如何处理游戏中体现的科学、技术和知识的历史来解读游戏所涉及的问题。有趣的是，查看关于该游戏的在线讨论表明，《文明III》培养了一批Modder受众，他们花费时间重新构想科学技术史如何在游戏中发挥作用。
对您来说，ScienceOnline2012最好的方面是什么？对明年有什么建议吗？
一切都与人有关。我参加过两次ScienceOnline，分别是2012年和2010年，发现两次经历都非常具有启发性和活力。首先，我是非会议的忠实粉丝，在非会议上气氛更加激动人心。除此之外，有很多会议人们出于职业原因不得不参加，而这仍然是一个人们因为想去而去的活动。每个人来到这里主要是因为他们非常关心科学和科学传播，虽然这在身心上都很累，但它真的非常有助于重新激发您对工作的热情。
谢谢！希望一月份再次见到您。