斯科特·弗里曼是华盛顿大学生物学荣誉退休讲师。他的研究重点是主动学习和其他教学创新如何提高学生成绩和缩小成绩差距。
如何缩小弱势群体学生的成绩差距
诸如包容性教学等技巧可以激发“超常毅力”
斯科特·弗里曼