
观点2024年5月30日
当神经多样性儿童被教导他们的大脑如何运作时,他们会蓬勃发展
当教师和家长与孩子们谈论患有 ADHD、自闭症或学习障碍时,他们为孩子们的成功奠定了基础
杰罗姆·舒尔茨,一位前特殊教育教师,是一位儿科神经心理学家,也是美国和国外学校的顾问。他拥有波士顿学院的博士学位。他的著作包括Nowhere to Hide: Why Kids with ADHD and LD Hate School and What We Can Do About It(Jossey-Bass,2011)。他是 www.Understood.org 的内容专家和科学顾问,并经常为ADDitude 杂志撰稿。
当神经多样性儿童被教导他们的大脑如何运作时,他们会蓬勃发展
当教师和家长与孩子们谈论患有 ADHD、自闭症或学习障碍时,他们为孩子们的成功奠定了基础