
认知2017年6月20日
餐椅上的哲学家
幼儿对科学探究的理解比您想象的要多
伊丽莎白·麦克卢尔曾任芝麻街工作室琼·冈兹·库尼中心的研究员(2015-2017年),并且是2017年报告STEM Starts Early:在幼儿期奠定科学、技术、工程和数学教育的基础的主要作者。她对家庭、幼儿和数字媒体进行研究,她关于婴儿和幼儿如何使用视频聊天的研究已在 The Atlantic、《科学新闻》和NPR上发表,并已被用于为美国儿科学会和美国教育部制定政策提供信息。
餐椅上的哲学家
幼儿对科学探究的理解比您想象的要多