认知2021年5月21日
你不一定要从小开始才能成为伟大的音乐家
一项新的研究驳斥了童年时期存在学习关键期的观点
辛迪·梅的文章
辛迪·梅 是查尔斯顿学院的心理学教授。她探索提高大学生、老年人和神经多样性个体认知功能和结果的途径。
观点2020年9月8日
我们必须减少医疗诊断带来的创伤
如果诊断没有谨慎地传达，它可能会形成强烈的“闪光灯记忆”
认知2020年3月3日
音乐能提升你的认知表现吗？
答案取决于你的个性
医学2019年11月19日
针对考试焦虑，在一种不寻常的治疗方法中找到了一些缓解
学生们被给予安慰剂并被告知是安慰剂，但这种干预仍然有效
行为2019年9月24日
好奇心如何让你渴望
悬念和糖果棒之间奇怪的联系
观点2018年10月9日
人生建议：不要寻找你的热情
研究表明，有意义的工作可以是你逐渐培养出来的，而不是你发现的东西
行为2018年7月17日
在黑暗中什么不那么可怕？
黑暗有一种让我们感觉更安全的方式——这对我们的健康有影响
行为2018年5月29日
“学习风格”的问题
这种流行的观点几乎没有科学依据——而其他学习策略则有更强的证据
行为2018年4月17日
如何与浪漫伴侣和解
研究表明，最佳策略取决于性别
精神健康2017年10月31日
青少年正念训练未能通过重要测试
一项在学校进行的大型试验显示，没有证据表明有益处，并暗示甚至可能导致问题
行为2017年8月30日
女性比男性更富于情感表达吗？
一项大型跨国研究提供了一些令人惊讶的发现
行为2017年7月11日
课堂上没有笔记本电脑，学生会更好
你认为他们实际上会用它来做什么？
行为2017年1月31日
大多数人认为自己在道德上更优越
一种“自我提升”效应，可能对我们所有人产生负面影响
认知2016年8月16日
如何衡量 1 岁儿童的创造力
不寻常的盒子测试——以及它的意义
行为2016年6月7日
人们为什么会尝试令人厌恶的东西
好奇心的惊人力量
思想与大脑2016年1月26日
幽默的科学理论
研究发现，无意义词语的“熵”与其趣味性有关
思想与大脑2015年11月24日
粗鲁行为像疾病一样传播
科学家研究令人讨厌行为的传染性
思想与大脑2015年8月25日
“野兽”需要什么才能找到“美女”
人们彼此认识的时间越长，外表的吸引力似乎就越不重要
行为2015年6月23日
女性超级英雄的问题
从无助的少女到强大的女英雄，但仍然过度性化
思想与大脑2015年4月7日
更好会议的秘诀：乐趣
一项研究发现，幽默可以提高会议的效率
思想与大脑2015年1月20日
对于夫妻来说，工作上的成功受到伴侣性格的影响
研究人员确定了在其中起积极作用的性格特质
思想与大脑2014年10月14日
天赋过多的惊人问题
来自体育界的新发现可能对商业和其他领域产生影响
认知2014年6月3日
一个学习秘诀：不要用笔记本电脑做笔记
使用手写的学生记得更多，并且对材料有更深入的理解
2014年3月25日
何时关于悲剧的笑话才好笑？
幽默是悲剧加上时间——但是多少时间？