科学支持“虎妈式”惩罚性育儿吗?

一位法学教授的新回忆录引发了争议,因为它暗示严格的、专制的教养方式会带来学业上的成功。但科学证据怎么说呢?

中国妈妈更优秀吗?上周,《华尔街日报》刊登了耶鲁大学法学教授、自称“虎妈”的蔡美儿的书摘,其标题暗示了这一说法。这引发了育儿专家和美籍华人社区的愤怒,因为她的教养方式严厉,包括言语贬低和负面强化,例如不允许孩子上厕所,或者威胁要毁掉孩子最喜欢的玩具,直到孩子完美地演奏完一首乐曲。书摘引来了许多评论和回应,例如“像蔡美儿这样的父母是像我这样的亚裔美国人需要接受心理治疗的原因。”

随后对蔡美儿的采访表明,她书《虎妈战歌》的摘录可能歪曲了她想表达的意思。尽管如此,虎妈可能是好妈妈吗?

对此,坦普尔大学发展心理学家劳伦斯·斯坦伯格加入了讨论,他是《你和你的青少年:10-25岁必读指南》的作者,他研究了美国白人、黑人、拉丁裔和亚裔美国人之间育儿方式的差异。

 


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[以下是采访的编辑稿。]

 

从虎妈蔡美儿那里可以学到什么育儿经验吗?

她所倡导的某些要素确实有科学证据表明它们是好的育儿方式。孩子们需要限制和结构,父母对他们抱有很高的期望是好事——如果你希望你的孩子在学校里表现出色,你应该做一些事情,比如参与他们的学业,期望他们成功并在他们表现出色时表扬他们。

另一方面,如果我理解正确的话,她所提倡的负面影响是,如果育儿变得过于专制——我的意思是过度限制、过度惩罚、压制孩子任何独立或自主的尝试——这些育儿方式已被证明与焦虑、抑郁和心身问题有关。在这些情况下长大的孩子不那么自信和善于交际,而且更顺从。

是否有任何科学依据支持蔡美儿的方法?她认为她严厉的教育方式给她的两个女儿带来了学业上的成功。

虎妈式育儿书中所提倡的一些内容符合好的科学,但有些则不符合。而且,在我看来,两个耶鲁大学法学教授的孩子在学校里表现出色,这似乎并不令人惊讶,有人可能会问,无论他们如何长大,都会发生这种情况吗?她声称她的孩子之所以变成现在这样是因为他们的养育方式,这似乎有点牵强。

你怎么看待蔡美儿描述的教养技巧——例如,不让她的孩子看电视?

我不知道有任何证据表明电视本身对儿童有害——这取决于他们看什么以及看多少。我当然可以理解设置限制,但我看不出禁止电视或任何其他媒体有任何意义。

蔡美儿还说,当她觉得女儿不尊重她时,她会称她为“垃圾”。

没有任何证据表明以侮辱的方式贬低或贬低孩子对他们有好处。当然有办法批评和塑造孩子的行为,而不需要那么严厉或惩罚性。

你认为虎妈式育儿最有利的因素是什么?

我同意她试图表达的一个观点,那就是不要培养虚假的自尊感。我不赞成那些认为无论孩子做什么都很好​​的父母。我认为孩子们应该因真正的成就而受到赞扬。

在你的研究中,你发现美国黑人、白人、拉丁裔和亚裔美国人的育儿方式有什么差异?

我们研究了来自美国九所不同学校的超过 20,000 名来自各个种族背景的高中生。在专制家庭中长大的孩子的成绩与我们在所谓权威家庭中长大的孩子相当,在权威家庭中,严格与温暖和鼓励自我引导并存。权威的父母也拥有有朋友、更自信、心理更健康的孩子。这在各个种族群体中几乎都是如此。

你看到父母的专制主义有什么差异吗?

我们在非白人群体中看到了更高的专制主义比率。我认为专制家庭的比例在亚裔美国人中最高。

加州大学河滨分校的心理学家露丝·赵的研究描述了在将亚洲人的育儿方式与其他文化进行比较时面临的挑战。例如,与西方更侧重于培养成长的模式相比,中国人的育儿方式可能更侧重于训练孩子。

我认为露丝会认为我们使用的衡量标准在西方人看来可能比实际更专制。这些区别不是非黑即白的——“权威”和“专制”是连续体上的不同点,而不是二元类别。

此外,我们不能把中国家庭说成好像那里没有差异,或者白人父母也是如此。你可以将平均值视为粗略的概括,但这可能会产生误导。

对于那些在美籍华人家庭中长大的人来说,蔡美儿所描述的追求卓越可能会引发强烈的矛盾心理。

我认为必须问,“卓越在哪方面?”显然,这位作者所描述的内容将有助于取得优异的成绩。如果你强调在学校里做得很好,不允许孩子们做任何与学业无关的事情,并让他们一次又一次地钻研几个小时,这并不是什么高深的科学道理。父母需要决定的是,这是否是唯一重要的事情。

我的观点是,为了促进学业上的成功,必须牺牲孩子们的其他品质是一个神话。大量的科学表明,让孩子们玩耍、进行非结构化的玩耍很重要,而且不必每时每刻都进行有成效的活动。

我认为几乎所有的父母都希望自己的孩子在学校里表现出色。尽管如此,作为一名父母和发展心理学家,我想要的不仅仅是这些。我希望孩子们有好奇心、快乐、同情心和自信,而且你不需要为了鼓励学业上的成功而牺牲这些目标。

虎妈式育儿可能会产生什么影响?

育儿的潮流和时尚在受欢迎程度上起起落落。曾经有一段时间,这种建议非常流行,根本不被认为是具有争议的。二战前,人们推荐严格的、有条理的教养方式,然后在 20 世纪 50 年代和 60 年代,出现了一种更加放纵的教养方式。钟摆来回摆动。

之所以有争议,是因为它与种族有关,并且因为有些人认为美国父母变得过于放任,我们的孩子在学业上表现不佳的原因之一是我们不够严格。我认为,当人们谈论如何成为好父母时,这始终是件好事——如果所有这一切促成了更多关于此的讨论,那就太好了。

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