科学进步迅速，使得现有教科书过时。现在，新的数字教科书正在兴起，旨在更好地吸引学生并使他们及时了解最新的研究。这些电子书的成本（和重量）将低于普通印刷书籍。一月份，苹果公司发布了面向 iPad 的 iBooks 2 教材平台，包括麦格劳-希尔、培生和霍顿·米夫林·哈考特在内的出版商已签约为其创建内容。二月份，施普林格·自然出版集团（《大众科学》是其一部分）推出了《生物学原理》，这是一本互动式多媒体“书籍”，旨在用于大学水平的生物学入门课程，可通过平板电脑、笔记本电脑、台式机和智能手机在线访问。《生物学原理》将文本与视频、模拟、互动练习、插图和测试相结合，还包括来自《自然》及相关期刊的经典和最新论文。生命科学和物理科学领域的未来著作正在筹备中。
杜克大学的海洋生态学家大卫·约翰斯顿和他的同事们采取了一种更像维基百科的方法。他们的应用程序 Cachalot 在 iPad 上免费提供，并在志愿者的帮助下创建：海洋科学家免费使用讲义编写了它，计算机科学课程设计了它，包括伍兹霍尔海洋研究所等机构捐赠了图像和视频。该项目源于约翰斯顿教授的一门关注大型海洋动物（如海豚、海龟、海豹和巨型管虫）的课程。他说，虽然作者的贡献没有报酬，但他们的作品确实经过同行评审并发表，因此在晋升或获得终身职位时可能很有价值。
乔治·华盛顿大学的科学教育研究员莎伦·林奇表示，这些电子书最终可能会成为主流，但她补充说，需要进行研究，以确定它们是否真的比传统教科书更好。施普林格·自然出版集团已经开展了一项此类研究：在加州州立大学的一些校区，学生开始使用旧教科书学习生物学，而其他班级则使用了《生物学原理》，因此该公司正在对学生学习生物学的情况以及他们对科学的态度可能存在的差异进行并排比较，施普林格·自然教育的出版主管维克拉姆·萨夫卡尔说。
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本文以“教科书复活”为标题在印刷版上发表。