所谓的“STEM”领域——科学、技术、工程和数学——经常在教育政策或课程的讨论中被归为一类。但是布朗大学、罗德岛设计学院（R.I.S.D.）和麻省理工学院的一组学生和教职员工认为，应该添加另一个字母：“A”，代表“艺术”。“我们认为 STEM 是不完整的，”R.I.S.D. 的学生，同时也是名为STEAM的团队成员瑞恩·马瑟说，“‘A’代表的是创造力和创造性问题解决，”他说。
马瑟最近帮助组织了一个为期四周的研讨会，名为人+计算机，重点关注超人类主义。研讨会的网站将其定义为“人类可以通过使用科学和技术超越其当前局限性的信念”。来自三所学校的学生将科学和技术知识与更具艺术性和美学概念相结合，制作了弥合人与技术之间差距的设备原型。
>> 查看展览的幻灯片
研讨会的结果现在在罗德岛普罗维登斯的Exposé画廊展出。其中包括一个实时显示大脑活跃区域的模型和一个无线传输一个人的心跳节奏给另一个人的设备，后者通过一个小型耳机感受到它。
关于支持科学新闻
如果您喜欢这篇文章，请考虑通过以下方式支持我们屡获殊荣的新闻报道 订阅。通过购买订阅，您将帮助确保关于塑造我们今天世界的发现和想法的具有影响力的故事的未来。
布朗大学设计与工程学教授，也是 STEAM 的教师顾问伊恩·冈舍尔说，研讨会有助于解决关于技术在我们生活中作用的根本性问题。当谈到智能手机等新技术或谷歌眼镜等可穿戴技术时，“这些不同的设备正在吸走我们的生活，或为[我们]真正与彼此建立渴望的联系提供了机会，”他说。
冈舍尔还认为，研讨会展示了“创客”运动的力量，该运动鼓励人们设计和制作自己的物品和电子产品。参与者使用了开源电子平台 Arduino 以及 3D 打印来制作他们的原型。“人们越来越有能力制造物体和编写代码，”冈舍尔说。他说，既然学习代码和制造电子产品变得如此容易，人们就可以开始在“他们自己的身体和自己的空间”制作个性化的电子产品。
这些原型将在 Exposé 展出至 2 月 23 日星期日。