关于在校学生中日益普及的智能手机给教育工作者带来了全新的挑战，他们希望让课堂专注于学习，这一点几乎没有争议。同样的移动设备既可以用作教学和研究工具，也很容易成为分散注意力或被没收时引发冲突的根源。
许多美国学校最初的反应是禁止学生在课堂上使用手机，理由是担心手机可能被用来帮助学生考试作弊，以及进行网络欺凌和发送色情短信。最近，风向开始转向另一个方向，一些学校开始接受使用手机作为电子阅读器和学生连接互联网的便捷方式。例如，纽约市教育局今年早些时候解除了实施九年的公立学校学生使用手机禁令。
俄勒冈州波特兰市的一所学校正在测试一种方法，他们希望这种方法能够在最大限度地减少课堂上的数字干扰的同时，又不会疏远那些社交生活和身份已经与设备紧密相连的学生。 桑尼赛德环境学校提出的解决方案是：教师和学生将手机放入锁袋中，他们可以整天随身携带。教师持有解锁装置。放学后，教师解锁袋子，每个人继续他们的数字生活。否则，除非教师允许，否则他们无法强迫性地查看电子邮件、短信或拍照。
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总部位于旧金山的初创公司 Yondr 去年推出了这种锁袋，主要面向希望人们在现场表演期间不插电的音乐场所。这些场所为每位音乐会观众发放一个 Yondr 弹性氯丁橡胶套，通过磁性密封将手机锁在里面。只有当场馆工作人员激活发出无线信号到锁的特殊设备时，才能打开这个套子。“社交礼仪和规范往往落后于任何新的[消费]技术，”Yondr 创始人格雷厄姆·杜戈尼说。 Yondr 的目标是帮助人们遵守更好的礼仪，而不是试图拍打那些沉迷于设备的人的手腕，他补充道。
桑尼赛德可持续发展协调员文尼·米勒看到了 Yondr 技术在小学和初中的潜力，该校拥有环境课程，约有 600 名学生。“我们想向学生展示，当教室里的每个人都出席并参与特定课程时，他们彼此之间以及与老师之间的互动方式可能会有所不同，”米勒说，他同时也是波特兰州立大学社会工作专业的本科生。米勒也希望让学生接触 Yondr 本身，这是一家初创公司，可以向他们传授有关创业的课程。
到目前为止，大约有 150 名桑尼赛德中学生试用 Yondr 的锁袋一天。这一天从讨论杜戈尼帮助人们脱离移动设备的努力以及他如何将这个概念转化为业务开始。“他们正在为一个年轻的想法提供反馈，同时也在尝试它，”米勒说。米勒补充说，不想使用这项技术的孩子们通常会说他们的设备不会分散他们的注意力，不适合 Yondr 的盒子，或者他们那天把手机放在家里了。
一旦实验得到解释，学生和他们的老师就会将他们的手机锁在 Yondr 的盒子里，他们整天随身携带。参与实验的学生往往不愿承认这种体验对他们来说更好，尽管有些人承认 Yondr 的袋子帮助他们暂时忘记了手机，米勒说。他还补充说，学生们也感谢学校没有没收他们的手机来给他们上这堂特殊的课。
大约两年前，一群学生创建了一个 Instagram 页面，他们在上面发布笑话并指出其他学生的缺点，之后桑尼赛德制定了严格的手机政策，米勒说。“那时老师们聚在一起，决定对手机政策更加严格。”目前的政策很简单：学生在校期间不得使用手机，除非老师特别要求他们将其用作计算器或在线研究工具。如果学生必须打电话，他们必须去学校办公室或通知老师。米勒承认，学生们仍然违反规定交换数码照片和信息。
桑尼赛德的老师最终将决定他们是否以及在多大程度上采用 Yondr 的技术。与此同时，至少他们正在试验一种在不受限制的手机使用和彻底禁止之间提供某种折衷方案的方法。