关键概念
心理学
阅读
颜色
感知
反应时间
引言
你有没有试过一手拍头，另一手摸肚子？这个科学活动有点像那样，但它实际上可以让你深入了解你的大脑是如何运作的。这项活动的挑战是说出颜色名称。听起来很简单，对吧？如果你这样认为，你应该看看当颜色词语妨碍时会发生什么！这是一个有趣的活动，可以与家人和/或朋友一起度过时光。
背景
这项活动旨在解开涉及注意力、感知、阅读和命名的思维过程的运作方式。它是如何运作的？它是一项对斯特鲁普效应现象的调查，该效应最早于 1935 年由约翰·里德利·斯特鲁普在一篇现已著名的实验心理学论文中描述。斯特鲁普效应使用以不同颜色墨水（如红色、绿色或蓝色）印刷的单词，并展示当这些印刷的单词也是颜色词语时，它如何影响一个人命名墨水颜色的速度。例如，如果单词“红色”用黄色墨水印刷，那么一个人命名墨水颜色所需的时间将与单词“红色”用红色墨水印刷时不同。说出墨水颜色所需的时间到底有什么不同？与一些朋友和/或家人一起尝试这个活动来找出答案！
材料
10 张索引卡片，每张尺寸为 3 英寸 x 5 英寸（或者，您可以使用更少或更多的卡片，尺寸分别更大或更小。）
剪刀
标尺（可选）
五种不同颜色的彩色记号笔（颜色应明显不同，例如绿色、棕色、蓝色、红色和黄色。）
计时器或秒表
至少三名志愿者
准备工作
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垂直握住一张索引卡片，然后横向切割（两次）将其制成三张较小的卡片，每张大约 3 英寸 x 1.6 英寸。对所有 10 张索引卡片执行此操作，这样您就总共创建了 30 张较小的卡片。
在 15 张小卡片上，使用彩色记号笔在卡片上写下记号笔颜色的名称。例如，您可以使用绿色记号笔在一张卡片上写下单词“绿色”。使用所有五种不同的颜色记号笔，并在三张卡片上使用每种记号笔。（这意味着如果您有绿色记号笔，则三张卡片应使用绿色记号笔写上单词“绿色”，如果您有棕色记号笔，则三张卡片应使用棕色记号笔写上单词“棕色”，依此类推。）
在剩余的 15 张小卡片上，使用相同的彩色记号笔，但这次写一个与记号笔颜色不同的颜色名称。例如，您可以使用绿色记号笔在一张卡片上写下单词“蓝色”。同样，使用所有五种不同的颜色记号笔，并在三张卡片上使用每种记号笔。
将两组卡片分开存放。
步骤
让您的第一位志愿者做好准备，并解释他们应该在此测试中做什么。告诉他们，他们将获得一组卡片，每张卡片都包含一个用彩色墨水书写的单词，任务是以尽可能快的速度说出每个单词的墨水颜色，并且不能犯错。
当你们都准备好后，将一组小卡片交给志愿者，并计时志愿者说出卡片组中颜色名称所花费的时间。志愿者完成这组卡片花了多长时间？
接下来，将另一组小卡片交给志愿者，再次计时志愿者说出这组卡片中颜色名称所花费的时间。志愿者完成另一组卡片花了多长时间？
对您的其他志愿者重复此过程。对于每个人，切换您开始使用的集合。
总的来说，志愿者完成哪一组卡片花费的时间最长，是卡片上的单词与书写颜色匹配的那组，还是单词和墨水颜色不匹配的那组？您认为这是为什么？
额外内容：您可以再次尝试此活动，但这次使用单词以匹配墨水书写的卡片，与所有颜色词语都以黑色墨水书写的卡片进行比较。您是否发现人们阅读颜色词语的难易程度存在差异，这取决于它们是用匹配的墨水书写还是仅用黑色墨水书写？
额外内容：重复此活动，但这次让人看卡片，使单词倒置。当以这种方式使用卡片时，斯特鲁普效应仍然存在吗？
[中断]
观察和结果
您是否发现人们可以更快地完成单词以匹配墨水书写的卡片组，而不是以不同颜色墨水书写的单词？
斯特鲁普效应表明，当颜色词语以与单词相同的颜色印刷时，与颜色词语以与单词不同的墨水颜色印刷时相比，人们可以更快地命名墨水颜色。（例如，当使用蓝色墨水书写单词“蓝色”时，命名墨水颜色的速度比使用蓝色墨水书写单词“绿色”时更快。）这也是您在进行此活动时应该看到的。例如，您可能已经看到志愿者完成匹配组的卡片大约需要 13 到 17 秒，但完成不匹配组的卡片大约需要 20 到 25 秒。
对斯特鲁普效应的一种解释称为干扰。从最早的学年开始，阅读就是人们每天练习的任务。我们变得如此擅长它，以至于我们可以自动阅读单词。当我们被要求说出单词的颜色而不是阅读单词时，不知何故，自动阅读单词会干扰命名单词的颜色。这种干扰效应为科学家提供了可测量的手段来研究大脑的工作方式。
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