根据美国最大的心理学家专业组织的一份新报告，心理学领域必须加强其应对气候变化对健康影响的能力。
美国心理学会 表示 其超过133,000名成员可以做更多的事情来应对气候变化，方法是扩大他们对从心理健康护理到气候教育和传播等各个方面的影响。
该报告发布的前一天，联合国政府间气候变化专门委员会警告说，人类适应和缓解气候变化影响的“时间有限”（气候连线，2月28日）。
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美国南加州大学教授，APA气候变化特别工作组主席盖尔·西纳特拉表示，IPCC的调查结果确定了一场威胁人们健康的“福祉危机”。
她说：“我们的报告旨在鼓励我们领域的每个人考虑他们可以尽一切努力加强和解决这个压倒一切的担忧。”
APA首席执行官小亚瑟·埃文斯表示同意。
他说：“心理学家必须运用他们对人类行为的科学理解来应对气候变化——虽然许多人已经在这样做，但还需要更多人参与进来。”
近年来，气候变化可能对心理健康造成的损害越来越受到关注。高温和其他气候变化驱动的天气事件可能会加剧精神障碍，如精神分裂症，并产生新的精神障碍，如创伤后应激障碍。更重要的是，一种新的疾病，即患者对气候变化感到存在的恐惧，被称为“生态焦虑”，在年轻人中越来越普遍，甚至引起了卫生与公众服务部高级官员的关注（绿线，1月7日）。
APA报告指出，心理学家在通过治疗和研究来解决此类障碍方面发挥着关键作用。
报告指出：“心理学家可以通过支持人们建立心理和社会韧性来帮助人们为气候变化的影响做好准备，并预防或减少痛苦。” “尽管韧性并不能保证个人和社区能够逃脱气候变化的负面后果或从中‘完全恢复’，但它可能有助于他们建设性地应对当前的挑战，并发展新的技能、策略和资源以向前迈进。”
西纳特拉说，对于临床心理学家来说，这些改进不应该是一个大的改变，他们已经在与患者合作解决心理健康问题。
她说：“作为一名心理学家，您不必完全左转。” “您可以运用您相当大的技能并将它们应用于气候危机。”
但该报告并未止步于为临床心理学提出建议。
西纳特拉指出，虽然公众可能认为心理学家直接与患者合作，但心理学共有52个学科，包括研究、教育和传播。
西纳特拉本人是一位教育心理学家，对如何向从小学到高等教育的学生教授气候变化感兴趣。
她说：“但我们有人研究传播以及如何以有说服力的方式传递和交流信息——这也是心理学的一个重要领域。”
为此，该报告包括一些建议，即心理学家应“开发和实施激励和引导人们和组织”采用有助于缓解气候变化影响的技术的方法，并通过确保旨在应对气候变化的新政策“与人类的认知、情感和社会功能相兼容”。
西纳特拉说：“我们试图将心理学带给这个问题的广度纳入其中。” “我们的报告旨在鼓励我们领域的每个人考虑他们可以尽一切努力加强和解决这个压倒一切的担忧。”
经 POLITICO, LLC 许可，转载自 E&E 新闻。版权所有 2022 年。E&E 新闻为能源和环境专业人士提供重要新闻。