儿童的大脑在所谓的“关键期”内发展视觉和其他能力，这是一个大脑准备好在接触感觉和社交刺激后发生持久变化的时期。这些时期允许塑造和形成神经连接。对关键期动态的日益了解使科学家们能够考虑使用药物和行为措施，以便在生命后期重新启动关键期，以纠正早期的发育问题。观看哈佛大学神经科学家高尾彦博士（Takao Hensch）——《大众科学》二月刊中一篇关于关键期的文章的作者——他讨论早期经验如何塑造神经回路。
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