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1957年3月
儿童与物理学——“孩子对速度的最初概念是否包括将其理解为距离和时间的函数，还是他的概念更原始和直观？1928年，当我有一天向阿尔伯特·爱因斯坦展示一些关于因果关系的实验时，他亲自向我提出了这个问题。此后，我进行了一个非常简单的实验，表明孩子并没有从距离-时间关系的角度来思考速度。我们将两个隧道放在孩子面前，其中一个隧道明显比另一个隧道长得多，然后我们用金属棒将一个玩具娃娃推过每个隧道，使玩具娃娃同时到达两个隧道的另一端。我们问孩子”
“'哪个隧道更长？'”
“'是的，那个。'”
“'两个娃娃穿过隧道的速度相同，还是一个比另一个快？'”
“'相同的速度。'”
“'为什么？'”
“'因为它们同时到达。'”
——让·皮亚杰