关于支持科学新闻业
如果您喜欢这篇文章，请考虑通过以下方式支持我们屡获殊荣的新闻事业 订阅。通过购买订阅，您正在帮助确保有关塑造我们当今世界的发现和想法的具有影响力的故事的未来。
在子宫里，我们沐浴在歌声中。即使妈妈从不唱歌或听立体声音响，她说话的音乐也清晰地传入未出生的胎儿耳中。我们学会识别她口语的旋律，即使她的组织扭曲了她的话语。
这些旋律为母子 bonding 和早期语言发展奠定了基础。
从生命之初，音乐和语言就交织在一起，加州大学圣地亚哥分校的心理学家戴安娜·多伊奇在最新一期的《大众科学 Mind》中探讨了这种相互作用。捕捉音高有助于我们学习说话、阅读和理解他人在说话时的意图。
我们生命早期耳朵的调音塑造了我们说话声音的音高——并且深深地根植于语言中，以至于我们的母语改变了我们对音乐的感知。
说唱音乐家有效地创作对话。街头小贩悦耳的叫卖声也跨越了语言和歌曲之间模糊的界限。
但是，当多伊奇在制作 CD 时意外发现一种幻觉时，谈话变成曲调尤其明显。为了检测录音中的故障，她将短语“sometimes behave so strangely”（有时表现得如此奇怪）循环播放，并注意到一个奇怪的现象，当它一遍又一遍地播放时——她的话语开始听起来像唱歌。
言语的这种音乐性质传达了情感和意义。当我们快乐和兴奋时，我们说话更快，音调更高。当我们悲伤时，我们说话更慢，使用更深沉、更单调的声音。
父母在对婴儿说话时，自然会夸大他们音节的音乐性——婴儿会收到信息，每种语言都是如此，即使他们还不知道这些词的意思。如果你对婴儿说：“Goood Girl!”（好女孩！），你会得到一个微笑。
或者用德语说
[德国妇女赞扬孩子的音频样本]
但如果你责骂：“Don’t do that!”（不要那样做！），你就不会得到微笑。
或者用德语说
[德国妇女责骂孩子的音频样本]
上音乐课可以磨练我们感知词语旋律和所传达情感的能力。研究表明，仅仅六个月的课程就可以提高孩子识别说话者声音中恐惧或愤怒的能力。
您的母语或方言的音乐甚至会影响您说话声音的音高。心理学家 Jinghong Le 是多伊奇在华东师范大学的同事，她访问了中国中部山区的两个偏远隔绝的村庄，这两个村庄直线距离不到 40 英里，记录了那里妇女的谈话。
在一个村庄内，女性的声音听起来完全相同。但在不同村庄之间，音高差异很大。听听来自第一个村庄的两位妇女的声音
[来自第一个村庄的说话者的音频样本]
和
[来自第一个村庄的说话者的音频样本]
现在听听来自第二个村庄的两位妇女的声音
[来自第二个村庄的说话者的音频样本]
和
[来自第二个村庄的说话者的音频样本]
现在听听来自每个村庄的一位妇女的声音
[来自每个村庄的说话者的音频样本]
这项工作表明，解剖结构在我们声音的音高中仅起辅助作用。两个村庄的妇女在解剖学和基因上非常相似。相反，我们的语言在很大程度上是由我们在子宫内听到的声音调整的。
事实上，多伊奇认为，我们从小听到的语言在我们的大脑中构建了一个音乐模板——一个感知音调的神经网络。这个模板不仅影响我们说话声音的音高，也影响我们发展绝对音高的几率，即命名音阶上孤立音符的能力。在美国，只有大约万分之一的人拥有这项技能。但多伊奇发现，在说声调语言（如普通话或越南语）的人中，绝对音感更为普遍。
在这些语言中，音高决定了词语的含义；也就是说，在普通话中，同一个词根据其发音的音高或音调的不同而具有不同的含义。听听同一个词 [ma] 的这四种声调变体，并注意它们完全不相关的含义。
[普通话说话者用四种不同的语调发音同一个词的音频样本]
在说流利普通话并很早就开始音乐训练的一组音乐学院学生中，多伊奇发现大约 90% 的人具有绝对音感。对于具有相当音乐训练的英语母语者来说，这个比例仅为 8%。
多伊奇还发现，声调语言使用者在说话时会利用绝对音感。当越南语和普通话使用者在两天内背诵一个单词列表时，单词的音高非常一致。这里是一位越南语使用者在第一天背诵一个单词，然后在第二天背诵同一个单词，依此类推，直到整个列表背诵完。
[越南语说话者的音频样本]
音乐与语言密不可分，以至于我们对音高的感知对于我们说话以及理解他人在对我们说话时的意思和感受至关重要。反之，在学习说话的过程中，我们也在调整我们听音乐的耳朵。
图片来源
胎儿图像由 lunar caustic via Flickr.com 提供
戴安娜·多伊奇由戴安娜·多伊奇提供
Mos Def 音乐会图片由 Scootie via Flickr.com 提供
椒盐卷饼车，作者：Eric R. Olson
“Sometimes behave so strangely” 乐谱由戴安娜·多伊奇提供
Jing Hong Le 由戴安娜·多伊奇提供
中国地图矢量图由 WO!Design 提供
所有其他图片均购自 istockphoto.com
音频来源
心跳样本由 greyseraphim via freesound.org 提供
“Mathematics”，作者：Mos Def ©1999 Rawkus Records
纽约街头声音由 gezortenplotz via freesound.org 提供
“The Calliope in Winter” 由 Jeremy Abbate 提供
吉他老师和街头小贩，演奏者：Jeremy Abbate
所有语言音频样本均由戴安娜·多伊奇提供
撰写和旁白：英格丽·维克格伦
制作和编辑：埃里克·R·奥尔森
图片研究：费里斯·贾布尔
音频样本准备：特雷弗·亨特霍恩和景申