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在其他女性以技术人员身份加入国家航空咨询委员会（NACA，美国国家航空航天局的前身）的十三年前，一位名叫 珀尔·扬 的年轻实验室助理已经在该机构崭露头角。她作为一位直言不讳、坚持不懈地为自己和团队争取权益的倡导者的 legacy，将为未来几十年科学、技术、工程和数学领域的女性铺平道路。
我对扬的故事感兴趣，这源于 我作为一名 STEM 领域女性的身份。我从分享 在 STEM 领域做出持久影响的女性的故事 中汲取力量。我是 NASA 资助的 北达科他州太空资助联盟 的主任，我们的目标是在 STEM 领域营造一个开放和欢迎的环境。扬的 故事是关于在挫折中坚持不懈、为自己和他人争取权益以及建立支持社区的故事。
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从一开始就面临挑战
扬是一位科学家、教育家、技术编辑和研究员。她出生于 1895 年，对于当时女性面临的障碍并不陌生。
在 20 世纪初期，STEM 领域的大学学位被认为“不太适合女性”，而拥有这些学位的毕业生被 视为非传统的女性。在 20 世纪 40 年代和 50 年代，同意指导女性在 STEM 高级领域深造的教授 经常被指控为共产主义者。
1956 年，国家科学基金会甚至 发表了一篇文章，标题为：“女性不适合工程学。”
尽管社会存在性别歧视标准，扬还是在 1919 年获得了北达科他大学的学士学位，主修物理、数学和化学三个专业，并获得荣誉学位。之后，她开始了在 STEM 领域长达数十年的职业生涯。
成为技术编辑
尽管当时对女性存在敌对文化，扬还是成功地在 NACA 担任了多个技术职位。凭借她多方面的专业知识，她曾在物理、仪器仪表和空气动力学等多个部门工作，并很快注意到整个机构存在一个趋势。她的同事撰写的许多报告的写作质量都不够好，以至于无法发挥作用。
在 1959 年的一次采访中，扬谈到了她在 NACA 的职业生涯开端：“那些是富有成果的岁月。我对优秀的写作很感兴趣，并提出了对技术编辑的需求。工程师们没有时间撰写可读的报告。”
在提出建议三年后，扬于 1935 年被调任到出版部门新设立的助理技术编辑职位。在该职位工作六年之后，扬于 1941 年获得了副技术编辑的头衔。
1941 年，NACA 在克利夫兰建立了飞机发动机研究实验室，现在被称为 NASA 格伦研究中心。这个新的外地研究中心需要有经验的员工，因此两年后，NACA 领导层邀请扬领导那里一个新的技术编辑部门。
正是在飞机发动机研究实验室，扬于 1943 年发表了她最著名的技术著作《工程作者文风手册》。NASA 历史办公室甚至将扬称为 NACA 技术报告系统的架构师。
扬的文风手册使该机构能够在全球范围内交流技术进展。该手册包含了技术写作的具体格式规则，这将提高工程师和研究人员在报告其数据和实验结果时的一致性。它对于高效的二战行动至关重要，并被翻译成多种语言。
但直到该出版物发表后，扬才最终获得晋升为正式技术编辑，这距离她在该机构提出对该职位的需求已经过去了 11 年。她是第一个担任此职位的人，但她必须从助理级别开始，然后晋升为副职，才能获得正式技术编辑的职称。
珀尔·扬“惹是生非”
也许扬的故事中最值得注意的部分是她的性格。在为自己和同事争取权益的同时，扬经常不得不挑战权威。
当男性主管错误地指责她的编辑部门犯错时，她挺身而出为他们辩护。她撰写了正式的提案，以正确地将她的办公室归类为飞机发动机研究实验室的研究部门。她经常承认她的整个团队为他们共同取得的成就所做的贡献。
她还争取到额外的人员来减轻难以忍受的工作量，并撰写了正式的备忘录，以确保她的同事获得应有的晋升。扬经常将这些行动称为“惹是生非”。
我分析的档案文件表明，扬在 NACA 的整个职业生涯中表现堪称典范。 1967 年，她被授予北达科他大学的 享有盛誉的苏族奖，以表彰她的专业成就和为大学提供的服务。
1995 年和 2014 年，NASA 兰利研究中心 都以她的名字命名了一个剧院。新剧院位于 NASA 的综合工程服务大楼内。
2015 年，扬入选首届 NASA/NACA 兰利荣誉殿堂。但在她的整个职业生涯中，并非所有同事都对扬及其工作持有这种赞赏的看法。
扬在 1930 年的一位主管认为有必要在其进度报告中评估她的“态度”和作为员工的“胜任能力”——并通过自己将这些附加词语输入到文件中来证明他的立场。
同年晚些时候，扬申请休假——可能是为了假期——这促使另一位主管起草了一份正式备忘录给主管工程师，这个职位类似于今天的 NASA 中心主任。他在备忘录中提到了扬在申请使用她的假期时的“态度”。
STEM 领域不欢迎女性
虽然 STEM 领域的性别歧视形式随着时间的推移而发生了变化，但基于性别的歧视仍然存在。 STEM 领域的女性经常面临微侵犯、边缘化和充满敌意的工作环境，包括薪酬不平等、缺乏认可和额外的服务期望。
女性通常 缺乏支持性的社交网络，并且遇到其他 职业发展系统性障碍，例如不被认可为权威人物，或者被视为过于 aggressive 而不是领导者的双重标准。
有色人种女性、属于 LGBTQ+ 群体的女性以及有一项或多项残疾的女性 面临着更多根植于这些交叉身份的障碍。
应对这些不公平现象的方法之一是通过分享 在 STEM 领域坚持不懈的女性的故事——像珀尔·扬这样的女性——来引起人们对系统性障碍的关注。
本文最初发表于 The Conversation。阅读原文。