以下文章经许可转载自The Conversation，这是一个报道最新研究的在线出版物。
父母经常通过儿科检查和像Reach Out and Read这样的项目收到书籍，并从各种健康专业人士和教育工作者那里听到，给孩子读书对于支持发育至关重要。
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提倡阅读的信息正在传达给父母，他们认识到这是一个重要的习惯。 例如，儿童趋势的一份摘要报告表明，2007年，55%的3至5岁儿童每天都被人阅读。 根据美国教育部的数据，2012年，83%的3至5岁儿童每周被家庭成员阅读三次或更多次。
然而，这种无处不在的给婴儿读书的建议不一定明确的是，书页上的内容可能与读书体验本身同等重要。 当涉及到早期的亲子共读时，所有的书都是一样的吗？ 您选择阅读什么重要吗？ 最适合婴儿的书籍是否与最适合幼儿的书籍不同？
为了指导父母如何为婴儿创造高质量的读书体验，我的心理学研究实验室进行了一系列婴儿学习研究。 我们的目标之一是更好地了解亲子共读对大脑和行为发育的重要性。
宝宝书架上有什么
研究人员清楚地看到了亲子共读对儿童发展的益处。 与幼儿的亲子共读有益于语言和认知发展，增加词汇量和阅读前技能，并磨练概念发展。
亲子共读也可能通过鼓励互惠互动——父母和婴儿之间的来回互动舞蹈——来提高亲子关系的质量。 当然，最重要的是，它为婴儿和父母提供了一致的每日依偎时间。
最近的研究发现，婴儿期亲子共读的质量和数量都预示着儿童后期词汇量、阅读技能和姓名书写能力。 换句话说，父母读书越多，花在读书上的时间越多，他们4岁孩子的发育益处就越大。
这项重要的发现是首批衡量从婴儿早期开始的亲子共读益处的研究之一。 但是，关于某些书籍是否可能自然而然地导致更高质量的互动和更多的学习，还有更多需要弄清楚的地方。
实验室里的婴儿和书籍
在我们的调查中，我和我的同事跟踪了六个月至十二个月大的婴儿。 我们发现，当父母给婴儿展示带有面孔或物体的书籍，并且这些面孔或物体被单独命名时，他们学得更多，将所学知识推广到新的情境，并且表现出更专业化的大脑反应。 这与没有标签的书籍或书籍中每个图像下方都有相同通用标签的书籍形成对比。 婴儿早期的学习也与四年后儿童时期的益处有关。
我们最近添加到这一系列研究中的一项研究是由美国国家科学基金会资助，并且刚刚发表在《儿童发展》杂志上。 以下是我们所做的。
首先，我们将六个月大的婴儿带到我们的实验室，在那里我们可以看到他们对以前从未见过的故事人物有多关注。 我们使用脑电图 (EEG) 来测量他们的大脑反应。 婴儿戴着一个类似帽子的网，上面有 128 个传感器，让我们记录大脑工作时从头皮自然发出的电信号。 当婴儿观看并注意电脑屏幕上的图片时，我们测量了这些神经反应。 这些大脑测量可以告诉我们婴儿知道什么，以及他们是否可以区分我们向他们展示的人物。
我们还使用眼动追踪技术跟踪婴儿的目光，以查看他们关注人物的哪些部分以及他们注意了多久。
我们在第一次访问实验室时收集的数据作为基线。 我们想将他们的初始测量结果与我们将在他们回家后，给他们送去以这些相同人物为主角的故事书后进行的未来测量结果进行比较。
我们将志愿者分为三组。 一组父母给婴儿阅读的故事书包含六个以前从未见过的单独命名的人物。 另一组父母得到了相同的故事书，但没有单独命名人物，而是使用通用且虚构的标签来指代所有人物（例如“Hitchel”）。 最后，我们有第三个比较组，其中的婴儿的父母没有为研究阅读任何特殊的东西。
三个月过去后，这些家庭返回我们的实验室，以便我们可以再次测量婴儿对我们故事书人物的注意力。 事实证明，只有那些收到带有单独标记人物的书籍的婴儿，与他们早期的访问相比，注意力有所增强。 学习了单独标签的婴儿的大脑活动也表明，他们可以区分不同的个体人物。 在比较组或收到带有通用标签的书籍的婴儿中，我们没有看到这些效果。
这些发现表明，非常年幼的婴儿能够使用标签来了解周围的世界，并且亲子共读是支持生命第一年发育的有效工具。
为获得最大效果而量身定制的书籍选择
那么，我们从实验室获得的结果对想要最大限度地发挥故事时间益处的父母意味着什么呢？
并非所有的书都是一样的。 父母应该给六个月和九个月大的孩子读的书籍可能与他们给两岁孩子读的书籍不同，后者可能与那些适合准备自己阅读的四岁孩子读的书籍不同。 换句话说，为了在婴儿期获得亲子共读的益处，我们需要在正确的时间给孩子们阅读正确的书籍。
对于婴儿来说，寻找命名不同人物的书籍可能会带来更高质量的亲子共读体验，并带来我们在研究中发现的学习和大脑发育益处。 所有婴儿都是独一无二的，因此父母应该尝试寻找他们的宝宝感兴趣的书籍。
我自己的女儿喜欢“拍拍小兔子”系列书籍，以及关于动物的故事，如“亲爱的动物园”。 如果书中没有名字，我们就自己编造。
书中包含命名人物可能只是增加了父母说话的量。 我们知道与婴儿说话对他们的发育非常重要。 因此，婴儿的父母们：将亲子共读添加到您的日常生活中，并在您阅读的书籍中命名人物。 早点经常和您的宝宝说话，引导他们了解他们令人惊叹的新世界——并让故事时间来帮助您。
本文最初发表于The Conversation。 阅读原文。