他的决赛年: 1955
他的决赛项目：对一块化石动物头骨进行推测
项目起源：大卫·弗莱什哈克的高中，位于加利福尼亚州克莱蒙特的韦伯学校，在古生物学方面有着悠久的历史。正如其网站上指出的那样，它是美国唯一一所在校园内拥有实际认证的古生物学博物馆——雷蒙德·M·阿尔夫古生物学博物馆——的高中。在暑假期间，弗莱什哈克会参加学校的活动，前往南达科他州荒地等地的恐龙挖掘地。在一次旅行中，一些同学发现了一块Oreodon（一个现在更名为Merycoidodon的属，一种类似大型猪的史前动物）的化石头骨。回到学校的实验室后，弗莱什哈克对牙齿、下颌和眼睛进行了各种测量，并撰写了一篇论文，提出该标本在进化体系中的位置。他将自己的研究成果参加了 1955 年的西屋科学人才选拔赛，并被提名为决赛选手。
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对其职业生涯的影响：弗莱什哈克去了普林斯顿大学，但在普林斯顿的盖约特大厅花了一些时间研究化石后，他很快意识到自己真正的爱好是人文科学，于是他转而主修英语。1959年毕业后，他不太确定自己想做什么，所以他教了几年书，然后响应了约翰·F·肯尼迪总统加入新成立的和平队的号召；他加入了该计划的第二批学员，并于 1962 年前往阿富汗。他非常喜欢在那里的生活。“那是我一生中最重要的教育经历，”他说。“在某些方面，那时的情况比现在要好。”这个国家正在经历现代化阶段。塔利班并不存在。“有一些不喜欢进步的古老毛拉，但没有人太在意他们。” 他教英语，游览了这个国家，并吸收了在一个更关注过去而不是未来的地方的文化差异——这与美国人通常的做法相反。
他于 1964 年返回美国，又教了几年书，然后在 1970 年获得了一份工作，成为旧金山凯瑟琳·德尔马·伯克学校的校长，这是一所面向女生的独立小学，他担任该职位 25 年。弗莱什哈克的主要成就包括使学校多样化——“吸引了来自与以前对私立学校感兴趣的人们完全不同的社会阶层的人们，”他说，并将运营赤字转变为数百万美元的捐赠基金。
苏珊·福斯特自 1985 年弗莱什哈克聘用她以来一直担任低年级学校的图书管理员。她回忆说他“非常不循规蹈矩”。她说：“他采取措施打破了学校那种礼貌的女子学校形象。”他还“为孩子们保留了大量空间来做孩子，为老师们保留了空间来做老师。”
他现在在做什么：弗莱什哈克于 1995 年从凯瑟琳·德尔马·伯克学校退休，做了一些临时校长的工作，然后在 1999 年彻底退休，专注于与妻子环游世界——最近的站点包括印度、法国和南非。但他从未忘记阿富汗。在 2001 年 9 月 11 日的恐怖袭击之后，当他听到有关美国计划如何追捕奥萨马·本·拉登和塔利班的新闻报道时，他清楚地意识到“没有人了解阿富汗，”他说。因此，他决定将自己的和平队经历写成一本书，名为《来自阿富汗的教训》，该书于 2002 年自费出版。这本书一部分是回忆录，一部分是关于试图改变一种文化的警示故事。主要信息是？ “其他国家的想法与你不同。其他人的想法与你不同，”他说。他补充说，也许如果更多人理解了这个想法，“我们就不会入侵伊拉克了。”