气候线报 | 关于气候变化的政治斗争越来越多地在课堂上展开。
在全国各州，保守派活动家和政客正试图限制或歪曲对学童的气候科学教学，这标志着在针对种族、性别认同和环境的社会运动的文化战争中，战线日益扩大。
从佛罗里达到蒙大拿州，各州教育官员、地方学区委员和共和党议员在过去一年中试图重塑气候课程，但成效不一。
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在俄亥俄州，预计立法者将通过一项法案，该法案可能要求大学教授气候变化的“双方”。宾夕法尼亚州一位地方学区委员试图阻止在中学使用一本以气候为主题的小说，因为他说，那是“宣传”。与此同时，一个极右翼团体制作的贬低气候行动的动画视频的课堂内容正在许多州的学校获得批准使用。
国家科学教育中心副主任格伦·布兰奇说：“气候变化教育是正在进行的文化战争的一部分。”
不准确的学校材料的兴起正值极端气候的夏季，包括有记录以来最热的三个月遍及全球。夏威夷和希腊发生了致命的野火，佛蒙特州和利比亚发生了毁灭性的洪水，加拿大东部不寻常的森林火灾给东海岸带来了危险的烟雾。美国国家海洋和大气管理局周一表示，今年美国发生的损失达 10 亿美元的灾害比以往任何一年都多。
也许在德克萨斯州，保守派政客对气候课程的重塑最为严重，那里的教育委员会成员近年来试图阻止教授减少温室气体排放的项目，而是强调化石燃料的好处。州教育委员会现在正在决定是否阻止准确描述气候科学的教科书。
在佛罗里达州，州官员首次批准在课堂上使用来自 PragerU 的内容，PragerU 是一个保守派团体，部分资金来自化石燃料行业的成员，该团体为幼儿园到高中的学生制作党派视频。一些德克萨斯州官员正在权衡类似的举措。
上周，俄克拉荷马州公共教育主管瑞安·沃尔特斯宣布，他的州也将在课堂上使用 PragerU 的内容。沃尔特斯说，这些内容将主要用于社会研究课程。
他在一段宣布这一举措的视频中说：“这也是基于事实的内容，没有左翼灌输。我们始终希望我们的孩子了解事实。”
这些举措和其他举措与气候科学相矛盾，气候科学表明，人类正在以前所未有的速度通过燃烧化石燃料来使地球变暖。一些保守派的公众情绪已慢慢转变为接受这些发现。民意调查显示，年轻人，包括共和党人，比年长的美国人更关心全球变暖。
然而，气候科学对学校来说是一个相对较新的课题，在一代人之前还没有教授过，科学教育中心的布兰奇说，他补充说，关于如何以及是否教授气候科学存在区域性冲突，但这些冲突是不均衡的，不太可能在全国大部分地区获得支持。
他说：“总的趋势是全国范围内的气候变化教育朝着更多更好方向发展，这将是不均衡的、渐进的和分散的，但这就是趋势线。”
这可能就是为什么限制气候教育的计划在一些州失败的原因。
在蒙大拿州，一项将气候科学描述为理论的“科学事实”法案今年早些时候在州立法机构中夭折。在北卡罗来纳州，立法者未能成功地用计算机课程取代地球科学。在犹他州，教育委员会勉强否决了一项将气候科学教学从学校移除的努力。在印第安纳州，学生最近几周返回学校时，发现新的标准要求更强有力的气候教育。
尽管如此，在该国的一些地区，限制气候教育的努力正在推进。
在宾夕法尼亚州，库茨敦学区今年早些时候放弃了一项让学生阅读艾伦·格拉茨的《两度》的计划。这部青少年气候小说关注儿童的生活以及他们在已经升温至 2 摄氏度的世界中面临的危险。学区委员杰森·科赫抱怨说，这本书是“宣传”，会让学生对生活在化石燃料驱动的社会中感到内疚，据《雷丁鹰报》报道。
他对报纸说：“学校的目的不是为了宣扬特定的政治议程。”
在俄亥俄州，立法者通过了《高等教育增强法案》，该法案可能要求大学教授被认为是存在争议的问题的“双方”，包括气候变化。提出该法案的共和党州参议员杰里·西里诺表示，教授气候否认很重要，因为“对于气候变化的程度以及试图改变气候变化的解决方案，存在不同的观点”。该法案已在参议院获得通过，并已送交共和党占绝对多数的州众议院。
在上个月的德克萨斯州州教育委员会会议上，一些成员质疑为什么向学生教授气候变化减缓这一主题。他们中的一些人歪曲了气候科学，并谎称研究人员在认为气候变化是一种威胁和认为气候变化不是一种威胁的人之间是平均分配的。
委员会成员帕特里夏·哈迪告诉 E&E 新闻：“说所有科学家都同意气候变化是问题所在，以及诸如此类的话，这根本不是真的。 “有很多科学家不相信这一点，而这些人是你顶尖的研究人员中的一些人。”
前阿肯色州州长、共和党人迈克·赫卡比正在免费赠送他最近出版的一本书，名为《儿童气候变化真相指南》。它偏离了气候科学家的发现。
赫卡比在福克斯新闻播出的一段宣传该书的视频中说：“家长们，你们可能从孩子们那里听说地球很快将变成不适宜居住的地狱景象。 “好吧，那是因为他们的一些老师和媒体有自己的议程，但这真的是孩子们应该学习的吗？”
该国最著名的气候否认团体之一，总部位于伊利诺伊州的心脏地带研究所，多年来一直向教师发送攻击气候科学的材料。该组织今年向科学教师发送了 8,000 本书，低于六年前的约 25,000 本。
在德克萨斯州，共和党在教育委员会中的多数派所做的努力可能被证明是最持久的。其最近对科学课程的修订推动教师省略谈论气候减缓，而是关注碳循环。这些课程大约十年内不会重新审视。
这让在委员会任职的民主党人艾查·戴维斯感到担忧。
她说：“我不希望德克萨斯州公立学校毕业的学生甚至不了解他们的行为如何对气候产生长期影响。“当我们剥夺这种知识时，我们正在从他们身上夺走很多东西。”
戴维斯希望学生们能够克服这些障碍。
她说：“我们在德克萨斯州各地都有出色的教师，他们知道学生需要这些信息。”
经 POLITICO, LLC 许可，转载自 E&E 新闻。版权所有 2023 年。E&E 新闻为能源和环境专业人士提供重要新闻。