2012 年 9 月，在中国天津举行的“新领军者年会”（又称“夏季达沃斯”）上，我与世界经济论坛 (WEF) 的组织者进行了交谈。他们最终告诉我，政策领导人和其他人士已经开始认识到，基础研究支撑着各国在有限的世界中寻求可持续发展的创新。他们尚不了解的是如何使用这种语言。
这就是为什么《大众科学》及其姊妹刊物《自然》一直在帮助世界经济论坛会议确定科学演讲者和主题的原因——以及为什么我特别兴奋于一项名为“科学、技术和创新全球议程”的新倡议。该倡议于今年 1 月在瑞士达沃斯推出，并将在今年 9 月在华中国大连举行的世界经济论坛会议上得到进一步发展。目标是在 2014 年 1 月在达沃斯宣布一系列倡议。
为了了解成功地将创新推向全球市场的复杂性，请阅读我们的第二份年度报告“世界科学状况”。报告中的专题探讨了如何促进富有成效的合作、不同国家如何充分利用科学研究以及中国和墨西哥的情况有何不同。
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奖项：数字学习
受我们在 8 月份的特别报告“数字时代的学习”的启发，《大众科学》和麦克米伦科学与教育（我们的母公司）在谷歌纽约市办事处举办了一次高管峰会，有 120 多名与会者。演讲者包括来自白宫科学和技术政策办公室以及美国教育部、学术界成员和商界创新者的政策领导人。
对我来说，一个亮点是向演员、作家兼导演艾伦·阿尔达颁发了《大众科学》奖，以表彰他通过 11 年主持 PBS 的《大众科学前沿》节目以及他在石溪大学艾伦·阿尔达科学传播中心教科学家如何与公众互动等努力，普及科学知识。“没有人比科学家更热衷于他们的工作了，”阿尔达说，他率先使用即兴创作来帮助研究人员更好地与他们的受众建立联系。“我从头到尾阅读《大众科学》，因为它充满了奇迹，”他补充道。“看到聪明人的大脑在运转，我感到非常高兴。” 通过访问 YouTube 上的“数字时代的学习”查找活动的所有视频。