当三、四或五个人聚集在一起解决问题时，他们成功的机会将超过同等数量的个人单独工作的努力，即使那些独行者是最聪明的人。伊利诺伊大学的研究人员得出如此结论。
研究人员招募了该校 760 名学生来解决复杂的字母和单词问题。一些人单独工作，而另一些人则以两人、三人、四人或五人为一组进行工作。三人、四人和五人组的表现优于任何一组个人。
然而，这种动态是敏感的。两人团队的表现与两个单独的人在同一水平，这表明这个团队规模太小，无法培养创造最佳问题解决的活力。同样有趣的是，三人、四人和五人组的表现彼此相当；增加三人以上的人员并没有优势。
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研究负责人帕特里克·R·劳克林表示，除了应对工作场所的挑战外，解决问题的团队可能还会加强课堂学习。还需要进一步研究以确定学生群体在学术环境中是否比个人表现更好，如果是，则在哪些年龄段和任务中表现更好。