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关于仅几个月大的婴儿如何在其大脑中处理声音的研究，可能提供一种预测日后语言困难的方法。《大众科学》2011年8月刊的一篇文章——“如何培养更好的学习者”——记录了罗格斯大学的艾普丽尔·贝纳西奇的工作，以及她和她的同事如何使用脑电图记录来测试婴儿处理声音能力的充分性。研究人员还在开发可能纠正任何已发现缺陷的干预措施。
观看这段关于贝纳西奇及其与婴儿工作的短视频，了解这项研究是如何进行的。