在您阅读本文时，斯坦福大学广受欢迎的《人工智能导论》课程正在进行中，该课程由斯坦福大学人工智能实验室主任塞巴斯蒂安·特龙和谷歌研究主管彼得·诺维格授课。 像往常一样，几百名斯坦福大学的学生将坐在教室里。 今年，来自世界各地的同学们将通过电脑加入他们。 虚拟上课的学生无需支付学费（或获得斯坦福大学的学分），但他们将观看相同的讲座，阅读相同的教科书，完成相同的作业并参加相同的考试。 软件将帮助分析他们提交的问题，以便教授可以解决每周的主要主题。
最近我参加了由谷歌、O’Reilly Media Group 和自然出版集团（《大众科学》的母公司）主办的 Sci Foo——一个仅限邀请的“非会议”，期间我与诺维格进行了交谈。 在他和特龙宣布人工智能课程仅两周后，已有超过 57,000 名学生报名（截至发稿时超过 70,000 名）。 “我们希望我们的自动化系统能顶住，”他开玩笑说。
Sci Foo 汇集了来自许多领域的科学家和技术专家，他们在会议期间而不是事先制定会议日程。 今年，寻找改进教育的令人兴奋的新方法是一个常见的主题——这些会议座无虚席。（“改变方程式”首席执行官琳达·罗森和我主持了一个关于如何激发孩子们对科学兴趣的会议。）
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关于教育主题，以下是关于《大众科学》为扩大科学的影响力（欲了解更多信息，请点击 www.ScientificAmerican.com 首页上的“教育”选项卡）所做的努力的三个最新进展：
将科学带回家。 继我们成功的面向 6 至 12 岁儿童的平日科学活动系列（该系列持续到五月）之后，我们将发布更多有趣的科学项目，从十月开始。
1000 名科学家在 1000 天内。 五月份，我们邀请科学家、工程师、数学家、医生和其他人士自愿访问教室，作为我们为期三年（即 1000 天）的“改变方程式”计划的一部分。 不到 100 天的时间里，已有超过 1100 人挺身而出——他们来自各行各业，遍布全国各地。 今年秋天，我们计划提供一项服务，将这些科学家与教育工作者联系起来。
公民科学。 当然，欣赏科学的最佳方式之一是亲自参与其中。 通过与 Zooniverse 和伍兹霍尔海洋研究所的一位研究人员合作，我们正在启动一个项目，让学生和成年人都能帮助研究鲸歌。
我们还能如何让孩子们参与科学？ 与往常一样，我们欢迎您的想法。