现在已经非常清楚，疫情对全球在职母亲的生活和事业产生了极其负面的影响，科学领域的女性也不例外。随着学年的临近，美国许多中小学和大学未能实施口罩或疫苗强制令。这种缺乏保护措施的情况使父母们陷入两难境地，他们既要努力保护孩子的安全，又要维持事业的生产力，而且再一次，女性和历史上被排斥的群体将首当其冲地承担这种情况带来的损失。
未能强制执行口罩令是公然反科学的决定，使年轻人和弱势群体直接面临风险。对于年龄太小而无法接种疫苗的儿童来说，即使是轻微的感染也可能造成毁灭性的后果。尽管许多大学值得称赞地强制执行了口罩和疫苗令，但许多其他大学仍在落后，或者在做出决定方面拖拖拉拉。许多机构计划在没有这些保护措施，或去年实施的任何其他保护措施（如保持社交距离、强制检测和取消大型现场活动）的情况下，立即开放校园。
我们 “500 位女性科学家” 恳求那些尚未重新实施口罩令的中小学、大学和工作场所的领导职位人员，重新审视他们关于口罩的立场，并在科学的指导下，鉴于疫情的再次爆发，采取行动落实这些保护措施。这是最起码的保护措施，它们可以共同减轻看护者的极端压力，并确保我们人口中最脆弱群体的安全，尤其是在 12 岁以下儿童的新冠疫苗获得批准之前。
关于支持科学新闻
如果您喜欢这篇文章，请考虑通过以下方式支持我们屡获殊荣的新闻报道 订阅。通过购买订阅，您正在帮助确保关于塑造我们当今世界的发现和思想的具有影响力的故事能够继续存在。
科学是明确的：口罩有效
关于针对 K-12 学校以及 学院和大学采取适当行动方案，科学界有明确的指导，因为随着 Delta 变体的兴起，感染率持续飙升。我们有大量证据表明，口罩可以降低 COVID-19 传播的风险。
对于 18-29 岁的成年人，截至 5 月底，美国只有 38% 的人接种了疫苗。学生返回校园，再加上该年龄段人群的疫苗接种率较低，无疑会将 Delta 变体带入每个没有疫苗强制令的学术机构传播。事实上，这一切都发生在大多数学生群体返回课堂之前。由于 Delta 变体的传播性至少是先前传播变体的两倍，缺乏口罩和保持距离的措施将迅速危及学生群体以及大学校园周围的整个社区。
即使在有口罩强制令、保持距离、主要在线课程和传播性远低于现在的变体的情况下，2020 年秋季学期大学校园的感染率也飙升。在没有任何这些保护措施，并且变体的传播性更高的情况下，我们这些在未能实施这些安全措施的中小学和大学工作的人，正在为最坏的情况做准备。并非所有人都能公开倡导基于科学的决策——特别是那些没有永久职位的人，或者那些无法选择亲自工作或远程工作的人。这包括研究生、博士后研究员、非终身教职和兼职教师、员工以及职业生涯早期的个人，他们经常必须驾驭敏感的工作场所动态，特别是那些属于历史上被排斥的社区的人，例如黑人、土著和/或有色人种 (BIPOC)。
接种疫苗的个人也并非没有风险；鉴于高感染率和高传播性，接种疫苗的个体中高 COVID-19 暴露率将导致大量突破性感染，包括接种疫苗的看护者将变体带回家给易感儿童。虽然突破性感染远不如未接种疫苗的个体感染那么常见，但那些免疫功能低下或有既往病症的人风险明显更高。
疫情尚未结束——在这里或任何地方
尽管我们已经准备好让疫情结束，但COVID-19 感染率的惊人增长，尤其是在疫苗接种率低的社区，清楚地表明我们离 COVID-19 传播的结束还很远。我们知道，随着病毒种群数量的增加，它们的适应潜力也会增加，因此，新出现的有害病毒株的可能性更大——极大地危及我们在疫苗接种方面取得的抗击疫情的进展。为了成功抑制病毒进化，传播和感染率必须降低。接种疫苗的人的突破性感染是逃避疫苗的变体特别有害的滋生地——使这些个体的高暴露率成为一种特别危险的混合物。因此，我们现在实施的协议不仅影响我们眼前的健康，而且将决定疫情未来的发展轨迹。
对于年龄太小而无法接种疫苗的儿童，以及免疫功能低下的看护者，CDC 五月份的指导意见取消了对接种疫苗者的口罩强制令，让他们感到被抛弃了。在一个不戴口罩的世界里，人们不可能知道其他人是否真的接种了疫苗，我们许多有孩子的人，尤其是那些太小而不能戴口罩的孩子，感觉好像又回到了疫情的早期阶段，那时没有任何公共场所让人感到安全。事实上，随着戴口罩成为过去式，其他呼吸道疾病和疾病在儿童中爆发，进一步加剧了学校开学前父母的压力，并使医院系统因病例过多而不堪重负，而这与 COVID-19 感染无关。
目前学术机构未能重新实施口罩令，使父母们陷入了痛苦的境地。鉴于感染率上升和传播风险更大，即使与感染者短暂接触，我们未接种疫苗的孩子在所有公共场所都面临风险。随着父母被迫返回工作场所进行面对面工作和教学，疫情早期实施的便利措施（如工作地点和时间的灵活性）已经消失殆尽。因此，父母们面临着如何在照顾家庭的同时维持事业的痛苦抉择。母亲们正被迫退出劳动力市场，但她们也选择离开劳动力市场，以便保护孩子的安全。这些损失不成比例地落在了黑人和拉丁裔母亲身上。
在没有口罩和疫苗强制令的机构中，对于陷入这种境地的父母来说，没有好的解决方案。父母可以选择让孩子待在家里。但这个看似简单的解决方案却充满了注意事项：要么是令人望而却步的托儿费用，要么是父母必须尝试在远程工作的同时照顾孩子——正如我们从去年的亲身经历中所知，这对所有相关人员来说都压力巨大。如果父母选择送孩子去上学，他们就会让孩子直接面临从不戴口罩或未接种疫苗的同龄人和老师那里感染 COVID-19 的风险。
更令人感到压力的是，对于在没有 COVID-19 防护措施的机构工作的父母来说，他们面临着来自不戴口罩或未接种疫苗的学生和同事的感染风险，并且面临着将突破性感染带回家的可能性。此外，对于那些患有合并症的儿童来说，情况就更加复杂了，因为如果不接种疫苗，他们就无法安全地在学校上学。许多高风险孩子的父母别无选择，只能让孩子待在家里，在家上网课或在家自学，同时还要努力平衡工作义务和保护家庭安全，而且疫情看不到尽头。
除了未接种疫苗的儿童和免疫功能低下者面临直接感染风险外，疫情还给女性带来了不成比例的精神压力，对她们的健康造成了负面影响。如果说在职母亲去年还没有崩溃，那么她们现在肯定已经崩溃了。
如何保护学生、教职员工和社区
鉴于当前 COVID-19 形势的严峻性，担任领导职务的人员需要在以下几个方面立即采取行动，包括
立即在所有 K-12 学校、学院和大学重新实施室内口罩强制令。即使在感染率尚未达到高位的地区，美国的疫苗接种率也不足以对抗 Delta 变体的高传播性。不要等到感染率上升到危险水平才重新实施口罩规定；这样做会不必要地牺牲我们社会中最弱势群体的健康和安全。
要求符合条件的在校学生、教职员工在学术机构接种 COVID-19 疫苗。大学生的自愿疫苗接种率太低，无法有效对抗高传播性变体，这使所有没有疫苗强制令的大学校园社区都面临高风险。为了提高疫苗接种率，各机构应利用流动诊所和其他经证实有效的外展方法（例如 “Just Project”中的“中心辐射型”检测）来降低疫苗接种的门槛。在许多情况下，疫苗接种要求因政治和法律问题而变得复杂；我们鼓励担任领导职务的人员推动基于科学的决策，这显然有利于疫苗接种。
对大学校园内的个人进行严格的检测。特别是对于没有疫苗强制令的校园来说，严格的检测对于保护社区至关重要。虽然费用昂贵，但费用因每个校园的具体检测安排而异，并且一些方法，如集中检测，可以显著降低成本，同时允许对校园人口进行严格的监测。疾控中心为管理者提供了关于有效检测策略的明确指导，并建议在学期开始前进行全面筛查，并在中等传播（过去 7 天每 10 万人中有 10-49 例新病例）的情况下每周筛查，以及在大量或高传播（过去 7 天每 10 万人中有 50 例或更多新病例）的情况下每周检测两次。
采取措施确保教室和工作场所的安全，包括实施保持社交距离。在大学教室中重新实施保持距离的要求；对于教室过大而无法有效保持距离的课程，改为在线授课。为所有教室提供通风，如打开窗户或安装空气净化系统。口罩和改善通风的结合显著降低了美国小学的传播率。在某些适当的情况下，户外学习的选择也可能降低传播。
为所有学生提供在线参与课程的选择。有看护责任的学生也面临着如何在孩子的安全和继续接受教育之间取得平衡的痛苦抉择。我们必须保护我们最早期的科学家免受教育机会的丧失。这可能意味着教室将是现场讲座、研讨会和小组讨论的混合体，供在场人员使用，同时为无法到场的人员提供替代选择。还需要注意的是，这些授课模式给教师带来了额外的挑战，在考虑为受疫情强烈影响的教职员工提供便利和免除部分责任时，应考虑到这一点。
在学院和大学中，重新实施工作地点和时间的灵活性，特别是对于有看护责任的女性。允许教师灵活地根据需要或要求将课程改为在线授课，以适应隔离程序。在可能的情况下，免除有看护责任的父母的服务任务，并继续为重新聘用和终身教职决定提供时钟停止选项。弹性工作时间和 COVID 相关带薪休假的工时银行也可以成为看护者应对日程安排不确定性的重要资源。支持旨在促进早期科学家支持的项目，例如为延长博士后研究提供资金，以及为受 COVID 干扰影响的女性提供出版机会。应创建更多的项目和资源来支持 BIPOC 社区，特别是母亲，针对导致这些人不成比例地流失出劳动力的根本问题。
使用清晰而富有创意的沟通来鼓励疫苗接种和戴口罩。富有创意的公共卫生宣传活动可能对提高学生群体的疫苗接种率，以及提高对口罩规定的接受度非常有益。在疫苗强制令在政治上难以推行的州，此类宣传活动对于提高大学校园的安全性尤为重要。此外，医疗系统的历史和当今的行动在某些社区（包括 BIPOC 和其他历史上被排斥的群体）中造成了不信任感。解决这些社区中较低的疫苗接种率需要科学家和学术机构对其在维护造成医疗不信任的系统中所扮演的角色承担责任。富有创意、以社区为基础的公共卫生宣传活动是这项工作的第一步。增加BIPOC 在科学和医学领域的代表性也至关重要。
今年秋季，父母们面临着一个痛苦的抉择：他们如何在维持事业的同时，保护孩子和亲人的安全？我们请求在中小学、学院和大学担任领导职务的个人挺身而出，解决他们的同事所面临的担忧，而不是迫使父母和其他看护者做出不可能的选择。为了保护我们共同的健康，并确保 STEMM（科学、技术、工程、数学、医学）领域多元化和才华横溢的劳动力能够留住，您将采取什么行动？
这是一篇观点和分析文章；作者或作者表达的观点不一定代表《大众科学》的观点。
本文撰稿人
凯瑟琳（凯蒂）·瓦格纳（她/她/她的）是一位进化生物学家，研究促进地球生物多样性起源和维持的过程。她拥有康奈尔大学生态学和进化生物学博士学位，以及惠特曼学院生物学-地质学学士学位。她目前是怀俄明大学的助理教授。她的推特账号是 @cewagnerlab。
伊丽莎白（莉兹）·麦卡洛（她/她/她的）是一位神经科学家，专门研究包括人类在内的动物如何处理大脑中的声音定位信息。她接受过生物学教育，拥有弗吉尼亚理工大学的理学学士和理学硕士学位，以及伊利诺伊大学芝加哥分校的博士学位。她目前是俄克拉荷马州立大学综合生物学系的助理教授。莉兹是工作场所家长问题的倡导者，也是科罗拉多大学安舒茨校区哺乳支持小组 “牛奶和饼干” 的联合创始人。她的推特账号是 @ZaarlyLiz。
塔尼娅·达普基（她/她/她的）是一位昆虫学家，研究淡水生态系统中的大型无脊椎动物，作为水质的生物指标。她拥有宾夕法尼亚大学的硕士学位，在那里她整合了河流生态学和 DNA 条形码技术。她目前在宾夕法尼亚州费城的德雷塞尔大学自然科学院工作。她的推特账号是 @tanyadapkey。
法拉·凯泽（她/她/她的）是一位基因组学研究员，她利用 DNA 测序来更好地了解复杂的神经系统疾病，并开展与政策相关的研究。在疫情期间，法拉在加拿大多伦多大学完成了分子遗传学硕士学位答辩。她在“500 位女性科学家”领导团队任职，也可以在推特上找到她：@this_is_farah。
妮可·威廉姆斯（她/她/她的）是一位海洋科学家、多元化和包容性从业者，也是改善自我认同为非裔美国女性的福祉和健康的政策倡导者。她拥有夏威夷太平洋大学的理学硕士学位和俄亥俄州威滕贝格大学的生物学文学学士学位。妮可是“500 位女性科学家”的外联主任，并管理着 Gage 数据库，该数据库是世界上最大的科学、技术、工程、数学和医学 (STEMM) 领域的女性和性别多元化人士社区。她还是 “黑人女性集体” 的联合创始人，该集体是 STEMM 领域的黑人女性为了在提升黑人女性的科学和倡导工作的同时，倡导进步和问责制而成立的。
苏珊·J·程（她/她/她的）是一位森林生态学家和教学顾问，专门从事数据分析、评估和本科课程教学。她获得了密歇根大学的博士学位，并领导着两个相互交织的学术领域的研究项目：了解生态学如何塑造地球气候，以及课堂氛围如何塑造学生的学习。她是“500 位女性科学家”领导团队的成员，并在美国地球物理联合会教育学部委员会任职。您可以在推特上关注她 @susanjcheng。
特蕾莎·杰德 是一位美国政治科学家，她在德国慕尼黑研究水和干旱政策，并教授环境政治和公民社会课程。她获得了怀俄明大学和科罗拉多州立大学的学位，并在内布拉斯加大学林肯分校完成了博士后研究。她每天都对孩子们在疫情期间的韧性感到惊叹。
…以及不希望被列出的“500 位女性科学家”的成员。