关于支持科学新闻报道
如果您喜欢这篇文章，请考虑通过以下方式支持我们屡获殊荣的新闻报道 订阅。通过购买订阅，您正在帮助确保有关当今塑造我们世界的发现和想法的具有影响力的故事的未来。
化学工业正在缓慢地走向绿色。
许多公司开始强调减少或消除有害物质，以节省资金、减少低效率并向偏爱环保产品的消费者推广其品牌。
俄勒冈大学化学系副主任朱莉·哈克说：“工业界真正看到了‘绿色化学’的价值。如果你想招募最优秀的化学家，那么促进他们在可以将其对环境的兴趣与他们的热情（即化学）结合起来的环境中工作的机会，难道不是更有意义吗？”
陶氏化学公司可持续发展副总裁尼尔·霍金斯表示，拥有关注可持续发展的员工会导致更具创新性的长期解决方案。
霍金斯说：“对我们来说，拥有一批在科学和技术领域最优秀、最聪明且具有更广阔视野的学生非常重要，这样他们才能理解权衡。这意味着要平衡环境、社会和经济决策。”
许多大学正在通过创建绿色化学课程来做出回应。他们的努力需要解决绿色化学倡导者所称的化学教育中的一个根本问题：缺乏毒理学培训。
加州大学伯克利分校的助理研究科学家迈克尔·威尔逊说：“学生几乎可以在全国所有大学获得化学博士学位，而无需证明他们对毒理学或生态毒理学有基本的理解——即如何设计一种不会以某种方式破坏内分泌的分子。”
但是学生、教职员工和工业界正在开始通过推动有关替代设计原则的计划和课程来改变这种情况，从而逐渐改变化学教育。
俄勒冈大学是这场运动的领导者，九年前启动了一项外展计划，向全国各地的教授讲授如何将绿色化学融入课程中。哈克说，这项努力提高了全国对绿色化学课程的需求，并导致了学生和教职员工研究化学的方式的改变。
哈克在一次采访中说：“我们已经看到了细微的变化。现在，学生们不再质疑某些东西的机制，而是将化学视为可持续发展的工具。他们对设计消除危害的可能性感到兴奋。”
“打破壁垒”
学院和大学都渴望利用这种热情来重振人们对科学的兴趣，而这种兴趣已经消退多年。例如，俄勒冈州提供其他学科的课程，涉及绿色化学，包括伦理学、市场营销和公共政策制定。
该大学有一个在线数据库，收集有关绿色化学的教育材料，并允许教授和其他感兴趣的人士分享有关教学技术和实地研究的见解和问题。该数据库目前列出了来自全国各地的 240 名对绿色化学表示出专业兴趣的人士。
有些人认为绿色化学是跨越学术学科界限的工具。例如，俄勒冈大学有 11 名教职员工在各个部门以某种身份进行绿色化学研究。
耶鲁大学绿色化学和绿色工程中心主任保罗·阿纳斯塔斯说：“学术界存在太多的分裂。绿色化学和可持续发展等事物正在通过汇集不同的观点和打破壁垒来对抗这种传统。”
霍金斯说，陶氏也在努力促进跨学科的教育方法。该公司于 2007 年与加州大学伯克利分校合作，创建了一个全校范围的项目，以解决从扩大供水到衡量产品供应链的环境影响等广泛问题。
霍金斯说：“在可持续化学领域，我们必须关注所有不同的维度，因为单靠技术不是答案。拥有广泛的经验，不仅包括技术领域，还包括商业和社会方面，对于未来的高管、经理和领导者都非常重要。”
该公司去年还启动了陶氏可持续发展创新学生挑战奖，该奖项汇集了六所大学——密歇根大学、西北大学、塔夫茨大学、剑桥大学、巴西圣保罗大学和中国北京大学——以表彰创新的学生项目。
霍金斯说：“如果你看看这些项目的质量，你会发现今天的年轻人渴望利用他们的技能和知识来改变世界。当我们走出去并在地球上的任何地方招聘时，这些可持续发展问题对学生来说非常重要——学生想知道一家公司在这方面做了什么。”
市场力量
耶鲁大学的阿纳斯塔斯说，绿色化学和设计的深远影响——跨越学科和应用——表明该领域具有巨大的增长潜力。阿纳斯塔斯估计，绿色化学应用占化学市场总份额的 1%。
霍金斯预测，扩大绿色化学的动力将来自市场，而不是监管。
霍金斯说：“20 年前，世界更多地以监管的方式处理这些问题。我们今天看到的，无论是碳排放交易还是其他系统，实际上都是帮助私营部门以可持续的方式成为解决方案一部分的经济模式。技术和创新的商业模式可以帮助推动更可持续的经济。”
最终，加州大学伯克利分校的威尔逊说，市场力量说了算。
威尔逊说：“你必须让市场正常运作。一旦你做到了这一点，对了解绿色化学和毒理学的训练有素的化学家的需求就会增加。大学会做出回应，研究也会如此。”
经环境与能源出版有限责任公司许可，转载自 Greenwire。www.eenews.net, 202-628-6500